《研究阶段计划与总结.docVIP

外来务工人员子女不良行为习惯成因及对策研究阶段计划 第一阶段研究计划（2012、7—2012、9） 一、指导思想 以创建榆林市教育现代化学校为契机，认真贯彻落实学校工作意见，全面实施“课题带动整体工作”的思路，全面了解外来务工人员子女存在的突出优势和问题，为课题的有效研究奠定坚实的基础。 二、研究目标 1、健全研究组织。 2．落实研究制度。 3．完成现状调查。 三、 研究重点 1、发动全体教师有效解读课题方案。 2、举行课题开题论证会。 3、健全课题研究组织，落实课题研究制度。 4、加强课题研究方法培训。 5、根据外来务工人员子女的品德习惯、学习习惯、生活卫生习惯的现状调查，写出调查分析报告。 四、具体措施 1、成立课题组，组织研讨本阶段实验内容，制定出课题研究计划。　 2、理论学习。学习有关党的方针、政策、教育法规及教育心理学知识，学习前人和同行们有关培养良好行为习惯的论述，夯实科研基础。 3、进行实验前测。给学生发放问卷，广泛开展问卷调查，对问卷进行认真分析。根据分析得出的第一手资料，制订研究干预措施。 4、展开初步实验。 《》课题组 执笔人：2012年月 —2013、7） 本阶段为课题研究的实践阶段（2012年10月-2013年7月），本阶段课题组将延续上阶段的研究，依据课题实施方案，结合学校的实际情况开展研究工作。 一、研究目标 1、培养学生良好的学习习惯，包括：课前准备习惯、课前预习习惯、课堂学习 习惯、课外读书习惯 、作业习惯、课后复习巩固知识的习惯。使学生会学、乐学，在学习中体验成功的喜悦。 2、培养学生良好的体育卫生习惯，包括：个人卫生习惯、生活习惯、体育锻炼 习惯。 3、培养学生良好的品德习惯，包括：遵守纪律习惯、文明礼貌习惯、热爱劳动的习惯。使学生知礼、懂礼、用礼，养成良好的行为习惯。提高学生素养，为少年儿童打下终身受益的基础。 4、提高教师素质和教学水平，通过自身的尝试积累—定的经验，提高整体理论水平。 二、研究的具体措施 （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校、年级组、班级管理网络，发挥各年级自主管理功能，加强学生 常规管理的力度。 2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无 脚印，出言无脏话。 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员 参与德育管理。每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。 （二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。 积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和 伟大挂起钩来。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 “知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。每月最后一个周一，召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。 三、工作安排 序号 时间 具体活动安排 1 2012.10–2012.11 1、召开课题组成员会议，进行第一阶段工作小结，针对实验中存在的问题提出相应的改进措施，布置第二阶段工作任务。 2、开展“培养外来务工人员子女学生良好的学习习惯和良好的体育卫生习惯”的系列活动。各实验教师根据本班实际情况制定好实验计划，认真开展课题实验。 3、课题组活动，互相学习与交流。 2 2012.11–2013.7 开展“学礼仪知识，争做文明学生”系列教育实践活动。 1、营造良好的礼仪教育环境(布置校园、教室) 2、对学生进行礼仪规范认知教育 3、成立家长学校，家校合作加强小孩的文明礼仪训练 4、开展丰富多彩的文明礼仪实践活动 ①开展“学礼仪知识，争做文明小学生”主题班会 ②文明礼仪小报、书法、绘画、心意卡制作比赛 ③开展文明礼仪美诗文及故事演讲比赛 ④开展以“遵守交通规则，文明礼让出行”为主题的交通安全教育实践活动。 ⑤