人教[2012版本]数学一上3.3（0的认识）课件3.pptVIP

3－3＝0 小结 我们这节课认识了数字（ ）， 知道了什么东西也没有就用（ ）表示， 0还可以表示（ ）。 我们还学会了0的写法，要注意，写0的时候，要从上到下，从左向右，写得要圆滑，不能有棱角。 最后我们学习了有关0的加、减法， 知道了一个数加上0还得原数，一个数减去0也得原数。一个数减去与它同样多的数得0。 * * 小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用0来表示。 （ ） （ ） （ ） 5 2 0 0表示没有 ←起点 在我们的生活中“0”可以表示没有,它还可以表示什么呢？ 小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。 2 4 0 1 3 5 我排在1的前面，你猜我是谁？ 0 我的后面是4，我是几？ 3 0排在我的前面一个，猜猜我是几？ 1 我比0大，比5小，我可能是几？ 1 2 3 4 从0开始 电视机上有0频道 到0摄氏度就要结冰了 （三）教学“0”的写法 1. 看一看，“0”的形状像什么？ 2. 想一想，写好“0”要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出“0”。 二、探究新知 数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 你能说说0像什么吗? 从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。 0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。多练就可以把0写得美观、正确. （四）“0”的加减法 1. 你看到了什么？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？ 3－3＝0 二、探究新知 4－4＝ 2－2＝ 5－5＝ 1－1＝ 练习 0 0 0 0 发现？ 一个数减去与它同样多的数得（） 0 4＋0＝4 1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？ 二、探究新知 （四）“0”的加减法 5＋0＝ 5 3＋0＝ 4＋0＝ 2＋0＝ 0＋5＝ 0＋4＝ 0＋3＝ 0＋2＝ 5 4 3 2 一个数加上0， 还得原数。 5 4 3 2 0加上一个数， 还得这个数 5－0＝ 4－0＝ 3－0＝ 2－0＝ 5 4 3 2 一个数减去0， 还得这个数 三、巩固练习 5 0＋5＝ 0＋4＝ 0＋3＝ 0＋2＝ 4 3 2 5 5＋0＝ 3＋0＝ 4＋0＝ 2＋0＝ 4 3 2 5 5－0＝ 4－0＝ 3－0＝ 2－0＝ 4 3 2 0 0 起点