江苏省洪泽八级物理下册 第九章 第一节《二力平衡》教学案 （新版）苏科版.docVIP

第九章 第一节《二力平衡》教学案 主备人： 备课时间： 上课时间： 课型： 新授 总课时数： 【教学目标】： 1、知道什么是二力平衡状态 2、能总结出二力平衡的条件 3、了解二力平衡条件在日常生产生活中的应用 【教学重难点】： 重点：二力平衡的条件。 难点：能总结出二力平衡的条件。 【课堂学习】： 二力平衡： ，称为二力平衡。 平衡状态： ，称为平衡状态。 理解：1物体在平衡力作用下的运动状态有两种可能：① ② 2判断平衡力的方法一：物体如果在力的作用下处于 ，那么这几个力一定是平衡力 探究活动：9.1探究二力平衡的条件 一、提出问题： 物体两个力的作用一定能保持静止状态或匀速直线运动壮态吗？ 二、猜想与假设： 怎样的两个才能使物体保持平衡态呢？ 三、实验设计： 实验器材：定滑轮两个、竖放多用板、簿纸板两张、钩码一盒、细绳两股、剪刀一把。 实验过程： （1）先将多用板固定在水平面上，按如图1在水平方向安装定滑轮。 （2）拿住薄纸板，细线绕过两定滑轮，左右分别挂100ｇ和150ｇ的钩码，释放并观察薄纸板运动方向。 现象：　　　　　　。 说明：　　　　　　　　　　　　。 （3）在（1）、（2）的基础上左右两边分别挂钩100g的钩码如图2，放手后观察到的现象。 现象：　　　　　　。 说明：　　　　　　　　　　　　。 （4）在（3）的基础上拿住纸板，将右边滑轮、绳和钩码一起移到左边滑轮附近如图3， 现象：　　　　　　。 说明：　　　　　　　　　　　　。 （5）按图4左右分别挂100ｇ钩码，把纸板转过一定 角度，松手后，纸板由静止而发生转动。 原因：纸板转动前，二力大小相等，方向相反， 不在同一直线上。 说明：　　　　　　　　　　　　。 猜想：纸板只需上述三个条件就能静吗？ （6）按图4装置，待纸板静止，用剪刀将纸板一分为二。 现象：两小纸板分别向左右运动。 说明：　　　　　　　　　　　　。 实验结论：作用在　　　　的　　　　 、　　　　、、 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 一、填充题 1、物体在几个力的作用下处于 或 状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的几个力称作 。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为 。 2、二力平衡的条件是：当作用在同一物体上的两个力大小 、方向 ，并作用在 直线上。 3、弹簧测力计下挂一重力为6N的物体，则物体受到竖直向下的重力作用外，还受到 力作用，大小为 N，方向是 ，这两个力相互 。 4、冬天的北方，人们常用狗来拉雪橇。一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速的向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是 ，方向是向 。此时，雪橇受到的重力和 是一对平衡力，这个力的大小为 N，方向 。 二、选择题 1、下列各图中，F1和F2是一对平衡力的是 （ ） 2、雨滴在空中匀速下落的过程中 （ ） A．没有受到外力的作用 B．只受重力的作用 C．受到重力和空气阻力的作用，且重力大于空气阻力 D．受到重力和空气阻力的作用，且重力等于空气阻力 3、下列情况下，属于一对平衡力的是 （ ） 静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力 苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力 沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力 D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力 4、如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于平衡力的是（ ） 天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 弹簧对球的拉力和球受到的重力 球对弹簧的拉力和球受到的重力 5、推动重100N的玩具车在水平桌面上以0.5m/s 速度做匀速直线运动，已知物体受到桌面阻力是20N，则水平推力的大小为 （