在实践中追求和发展真理报告.ppt

判断下面的说法是正确的还是错误的？ 有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 它是真的，因为它是有用的。 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 思考：为什么说认识具有无限性？ 真理是客观的 2．“我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”恩格斯的这段话说明( ) A、由于条件的限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的 B、人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身 C、人们并不能使每次获得的认识都是正确的 D、人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义 2.真理的条件性和具体性的原理及方法论 原理内容： 真理是客观的、具体的、有条件的。 方法论：人们即要坚持真理、又要发展真理，并能正确地对待错误。 3.认识反复性和无限性的原理及方法论 原理内容：认识具有反复性、无限性和上升性。 方法论：我们要做到与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 * 人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验标准 含义 基本形式 特点 知识回顾 (1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识 正确 与否的唯一标准 (4)是认识的最终目的 （1）正确的认识、 科学的理论对实践 有巨大的指导作用； （2）错误的认识、 不科学的理论则会 把实践引向歧途。  知识拓展：实践和认识的辩证关系 实践 认识 基础 反作用（双重作用） 方法论要求： 1、树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用。 原理： 错 对 错 例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。 真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 人的认识都是对客观事物的反映，有正确和错误之分。 认识 事物 真理 谬误 正确反映 歪曲反映 考点一 真理的含义 ——真理在形式上是主观的，内容上是客观的，客观性是真理最基本的属性。 因为： 第一、真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志。真理只有一个，真理在面前人人平等。 第二、检验真理的标准是客观的社会实践。 考点二 真理的特点 1.真理最基本的属性是客观性。 真理只有一个，真理面前人人平等。 因为真理具有客观性。 所谓客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权力、地位和金钱等因素的影响。 毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观实际。”真理只有一个，不存在反映同一个对象的互相矛盾的不同的真理。 为什么对同一对象有不同的看法？ 下 雨 好 不 好 ？ 人的主观因素会影响人们的认识 （1）真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。 （2）真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。 【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。 2、真理是具体的 有条件的 真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 前苏联的 社会主义革命 中国的 社会主义革命 “先在城市夺取政权” 理论 “农村包围城市” 理论 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （3）真理与谬误相伴而行 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 1 认识具有反复性 原因 思考：为什么认识会有反复性？ 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂的、变化着的 实践 认识 再实践 再认识 所以人们对一个事物的正确认识往往要经过 考点三 认识过程 2.认识具有无限性 认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 认识的对象是无限变化的 认识的主体——人是时代延续的 认识的基础——社会实践是不断发展的 原因 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 3.认识的前进性