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科学社会主义 思考题： 第一章 社会主义由空想变为科学 ⒈ 如何评价空想社会主义思想体系的历史功绩和局限？ ⒉ 如何评价三大空想社会主义者的学说？ ⒊ 科学社会主义产生的历史条件及两个理论基石 ⒋《共产党宣言》的主要内容和历史意义是什么？ 第二章 科学社会主义的理论在实践中丰富和发展 试述马恩关于无产阶级政党的理论要点。 马克思在《法兰西内战》一书中是怎样总结巴黎公社的创举和经验教训的？ 马恩设想的未来社会由哪些基本特征？结合这些特征谈谈你对共产主义社会的认识。 第三章 社会主义从理论变为现实 用十月革命的实际论证列宁一国胜利理论的正确性。 结合列宁关于社会主义的公式谈谈你对社会主义本质的认识。 试述新经济政策的内容和作用。 如何看待斯大林模式和布哈林模式。 当代社会主义的几个问题 社会主义遇到了当代世界哪些挑战？造成了什么样的后果？ 东欧剧变苏联解体的原因和教训是什么？ 结合苏联共产党垮台的教训谈谈你对贯彻三个代表重要思想的认识。 民主社会主义的理论和实践 民主社会主义的基本理论和基本模式； 民主社会主义的成就的主要原因。 发展中国家的社会主义 第三世界在当代国际舞台上有什么重要作用？ 发展中国家的社会主义有哪些主要流派？ 发展中国家的社会主义运动衰落的原因和教训是什么？ 社会主义的旗帜——邓小平理论 结合邓小平理论产生的历史背景及其特点谈一谈邓小平同志为马列主义理论宝库的新贡献； 党的十一届三中全对于邓小平理论的形成有什么重要作用？ 结合邓小平理论的基本内容分析邓小平理论的重要历史意义。 第一章 社会主义由空想变为科学 空想社会主义的产生及评价 产生：孔子《礼记????礼运篇》——大同世界，“天下为公” 柏拉图 《理想国》 16—19世纪中叶，分为四个阶段： 16—17世纪：莫尔（英国） 1516年《乌托邦》 康柏内拉（意大利） 1623年《太阳城》 18世纪： 摩莱里（法国） 1755年 《自然法典》——用法律的形式制定未来理想社会的基本原则 规定社会的人都没有私有财产 社会的人都是自食其力的公务员 每个人都有义务为社会服务 马布利（法国）《论公民的权利和义务》——提倡绝对平均分配 巴贝夫（法国）《土改法规》 19世纪上半叶：欧文（英国）、傅立叶（法国）、圣西门（法国） 19世纪中叶：布朗基（法国）《社会批判》、魏特林（德国）《和谐与自由的保证》 三大空想社会主义者的学说及评价 圣西门（1760—1825）：1821年前后，《论实业制度》、《新基督教》 精华：a． 对无产阶级的历史作用做了充分肯定 b． 提出按劳分配的思想，力求克服平均主义 糟粕：a．不知废除私有制 b．反对暴力革命，主张用说服的办法实现他的方案 傅立叶（1772—1839）：1803年前后，《全世界和谐》、《论情欲的力学》 精华：a．预言资本主义必然灭亡 b． 预言在将来的社会里将要消灭城乡之间、脑体之间的差别 c． （《论》）主张妇女解放，反对禁欲主义，认为情欲是社会发展的基础和动力 糟粕：a．主张保留私有制，承认分配上的不平等是合理的 b．反对阶级斗争和政治运动，主张由富人出钱建成新社会的实验 欧文（1771—1858）：1820年前后，《新社会观》 精华：a．对资本制度的批判比较彻底，预言公有制必将代替私有制 b．预见到未来的国家要灭亡 c．以合作的原则组织公社向新社会过渡（马克思认为其实验意义重大） 糟粕：a．反对政治斗争，主张以和平方式实现其理想 b．提倡功利主义 对整个空想社会主义学说思想体系的评价 ①精华：a．初步探索了社会发展的基本规律，为马克思恩格斯创立唯物史观提供了思想基础 b．对资本主义制度的深刻批判为启发工人觉悟提供了宝贵的材料 c．对未来社会的天才设想为科学社会主义的创立做出了巨大贡献 ②糟粕：a．指导思想基本上是唯心主义的，无法找到变革社会制度的正确道路 b．不了解无产阶级的历史使命，因而找不到变革社会的依靠力量 c．不懂得阶级斗争是阶级社会发展的根本动力，因而所有的理想都是空想 科学社会主义的创立 科学社会主义产生的历史条件： 经济条件：19世纪40年代以后随着欧洲大工业的发展，产业革命的进行，社会生产力的大幅度提高，资本主义成熟起来，周期性的经济危机开始发生，资本主义固有的矛盾暴露出来，从而使得人们有可能对其规律进行研究o 政治条件：无产阶级队伍的成长和壮大并且开始由自发的经济斗争发展到自觉的政治斗争，无产阶级登上政治舞台需要有自己的理论作指导，这个理论就是科学社会主义。无产阶级成熟的标志：欧洲的三大工人运动——⑴1831年、1834年，法国里昂工人大罢工；⑵1836年，英国宪章运动；⑶1844年，德国西里西亚毛纺工人起义。 思想条件：马克思主义三大来源： 德国古典哲学：黑格尔——辩证法、费尔巴哈——唯物主义 英国