- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 欧内斯特·汤普森·西顿 (1860—1946)世界著名野生动物画家、博物学家、作家、探险家、环境保护主义者、印第安文化的积极传播者、“美洲林学知识小组联盟”的奠基人、美国童子军创始人之一。代表作是《破耳兔的一家》、《动物记》、《西顿动物小说全集》 默读吃青草这一自然段: 1、请把你喜欢的句子给大家有感情的读一读,并说说为什么喜欢? 2、从“总是”和“确定”两个词可以看出破耳兔有什么性格特点? 但是中途他总是把妈妈嘴里吃的草扯出来,放在自己嘴里,来确定一下自己找到的食物同妈妈嘴里的是不是一样。 默读第四自然段想一想: 1、兔子是怎样饮水的? 2、把“舔”字改成“喝”字可以吗? 莫利妈妈舔着从野蔷薇上滚落下来的水滴。 “绝对不能饮用地面上的水。因为水一碰到地面,就同脏东西混到一起了。” 默读(7-10自然段)想一想: 1、兔子敲击地面的四种方式分别是什么? “嗵”的一声——“注意了!”或者是:“变成石头。” “嗵、嗵”,慢慢地敲打两下——“到这里来!” “嗵嗵!”快速敲两下——“危险!” “嗵嗵嗵!”一阵急促连续的敲打,那就是要你“快逃命。” 默读(11-17自然段)想一想: 1、你觉得是什么精神让破耳兔学会了用嗅气味找朋友的?从文中的那句话或者是哪个词语可以看出来? 他沿着那条妈妈留下来的足迹往前走,无论怎么走都始终追随着妈妈留下来的气味,终于来到了一个野草茂密的地方,妈妈就隐藏在那里。 “太好啦!顺着气味,也可找到朋友的!” 妈妈说:“但是,你也要知道,敌人也会顺着我们留下的脚印气味追过来的。” 默读(8-21自然段)想一想: 1、兔子的“逆行”是简单的倒行吗?那是怎样走的,用自己的话说一说。 填一填: 当敌人还在一味地顺着脚印的气味向前追击的时候,—— 的兔子则在后退的某个地方 —— 跳到旁边————的野草里,不给追击他们的敌人留下任何—————— 兔子真是—————— ,我们不禁为兔子的智慧——————。 聪明 纵身 茂密 蛛丝马迹 绝顶聪明 赞不绝口 兔子母子的生活,每天都是连续不断的避开敌人的生活。 蔷 (蔷薇) 薇 棘 逆 嗅 舔 (蔷薇) (舔食) (嗅觉) (逆风) (棘刺) qiáng wēi jí nì xiù tiǎn 生字 小兔子莫利耳朵边缘被毒蛇咬掉了,形成锯齿状的刻纹。这样,这只小兔子就被叫成了“破耳兔”。
您可能关注的文档
- 润滑油研讨会解析.ppt
- 六3创建文明城市_从我做起讲诉.ppt
- 六方位绕车介绍法讲诉.ppt
- 涨知识:中国34省市最出名的一道菜解析.doc
- 液体反应性和液体课件解析.ppt
- 液体密度的实时测量论文解析.doc
- 六年级小学家长会讲诉.ppt
- 润版液基本要求解析.ppt
- 液偶改造解析.doc
- 刘翔产说会升级版0922讲诉.ppt
- 城市小学周边环境污染对儿童呼吸道健康影响的研究报告教学研究课题报告.docx
- 《虚拟现实在虚拟展会中实现多感官体验的交互设计策略》教学研究课题报告.docx
- 初中地理教学中地图运用与学科素养培养策略教学研究课题报告.docx
- 小学语文议题式教学在跨学科学习中的实践研究教学研究课题报告.docx
- 生成式人工智能在小学体育课堂中的创新应用:以《足球》为例教学研究课题报告.docx
- 青铜器粉状锈氧化封闭法工艺:原理、实践与优化.docx
- 基于人工智能的初中生个性化学习策略优化与教学实践研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能在高中生物个性化学习资源更新中的应用前景与挑战教学研究课题报告.docx
- 高中化学实验探究:趣味手工制作中的化学反应观察与理论分析教学研究课题报告.docx
- 《农村金融服务创新与农村金融风险管理体系优化研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)