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创新，构思的灵魂 金华市开发区西苑小学 王旭君 邮编：321000 市二等奖 摘要：作文是用文字说话。叶老指出:“而形诸文字,必须不多不少,有条有理才行。”文成于思,所以叶老强调“作文必须组织。”学会构思是学会作文的重要一关。去年，读了管建刚老师的《我的作文训练系统》，也在班里进行了一系列的作文训练，深有感触。可以从切“入”、选“体”、谋“篇”这三方面提高学生的作文构思创新能力。 关键词：构思、角度、文体、布局 作文是用文字说话。叶老指出:“而形诸文字,必须不多不少,有条有理才行。”文成于思,所以叶老强调“作文必须组织。”学会构思是学会作文的重要一关。 独到的创新设计,能使由“赤橙黄绿青蓝”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿;具一格的表现形式,能使作文充满灵气活力。所谓构思，指写作者在积累材料的基础上，及时有效地展开文章的思维活动。 构思，其实很平常。它不是让作文变难，而是让作文变得容易，变得省力，少干没用的事，少写没用的字，少走作文弯路。我任教的是六年级，去年，读了管建刚老师的《我的作文训练系统》，也在班里进行了一系列的作文训练，深有感触。 切“入” 作文要有亮点，与人不同，写出自己的个性，那么“切入”角度就很关键。“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈。前几天，我要求学生写《我的同桌》。以往，很多学生总是先写一下同桌的外貌，再写写有关他的事迹。毫无没有新意可言。其实这个作文的题目写得范围很广，你可以抓住同桌的外貌写，也可以主要抓同桌的某一突出的性格特征写，如果你面面俱到，那就没有经过构思。 看班里的高怡萱，她是这样写她的同桌的： 可爱的同桌 谁的脸上长着一颗痣？谁的牙齿有污垢？谁的耳朵干的像缺水地带的土地一样？谁的头发都长到前面来了？谁的眼睛小的像一只小虾皮？谁笑起来时鼻子旁会有深深的两撇？谁的眉毛不浓密而又宽大？谁爱哭？谁又有双下巴？ 那就是和我一起长大，住的又很近的我的同桌！ 先说说他的痣吧，这痣东不长，西不发的，偏偏长在全脸最显眼的地方——嘴巴左边约2.5厘米处。那痣又大又黑，保证你过目不忘！还有他的牙——大门牙！居然有一条条黑色的东西，据说是他小时候牙没有刷干净而造成的；还有耳朵，一看上去有几道白白的划线，仔细看，才发现那是因为干燥引起的干巴巴的皮！还有他的小眼睛，眼睛即使睁着，也会让人误以为他在眯着眼! 再看头发吧，最短也超过三厘米，就像个小刺猬！ “哈哈哈哈”一阵笑声飘了过来，我一看，好家伙！只见他的鼻子两侧分别有一道撇，这是他笑时才有的特征哦！ 再说说他的眉毛，眉毛的颜色不深，稀疏不密，让人觉得他的眉毛是黄的。“宽而稀疏”这句自创的话是我送给我同桌的——眉毛的。 对了！你见过哪个男孩爱哭？对了，就是他，我的同桌。他经常为了一点小事，比如：和谁吵了两句；被老师批评了；不小心被桌角撞了一下，都是他哭的题材。 你说我的这个同桌好不好玩，可不可爱？ 她就就从同桌的外貌入手进行作文，她先用了一连串的问句开头，再具体写各个部位，观察仔细，写得俏皮可爱！ 再看郑洋同学她写《我的同桌》： 武林高手 我这学期换了个新同桌，不换不知道，一换吓一跳，她居然是个武林高手。 她有一个成名绝技：佛山无影脚。这招可厉害了，我就是受害者之一。每一天都要被踩10下以上，每被踩一下就一块淤青还伴随着40分贝的惨叫。我这么惨了，她应该向我道歉。可她每次都不道歉，依然我行我素地踩着，我这几天可越来越hight了。改变不了她，只有靠我自己适应了。 她还有一个成名绝技：轻功。她的轻功可谓是惊天地泣鬼神，是武林中最快的，除了王泓奕能稍稍抗衡一下，其他人连她十分之一的速度都没有。每次轻功大赛，都能在前两名（有时是王泓奕）。就算是有其他原因，也不会落到前五名。据说，我同桌还是孙悟空的后代，不过姓氏不一样，也许是特殊情况。 她除了上面那两招处，还有一招专门欺负我绝技：龙爪手。我的哥几个都知道，我同桌一不顺心，就用龙爪掐我脖子，还经常用这招恐吓我。不过道高一尺魔高一丈，她这么虐待我，我也会抵抗一下，抓她的把柄。比如她每次都不带蜡笔，可我都带两份蜡笔，所以她每次都向我借。就因为这个，每次她一想打我，我就说：“再打，蜡笔不借了！”她就瞬间收起了“战斗模式”。除了这个，还有一点最重要的，就是她认我做了哥哥。这下，我就彻底的安全了！ 可事实完全和我想的不一样，一有事情求我，就说：“哥，你就帮一下！亏你还是我哥……”一听到这，我就要帮她，不帮她，就能数落我一个课间。在看我不顺眼的时候，完全不管我是他哥，依然狠狠地打我，运气不好，只能认了。 这就是我的同桌——武林大师李悦。虽说她经常打我，但和一个武林高手坐一起，总是乐趣多多。 郑洋