《第12课为人民服务的资料.docVIP

◆思考讨论： 演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 答：听众是根据地的军民。围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。 分五层讲；意思分别是： 1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。 2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。 3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。 4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。 5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。 (第一段） 第一段有有三句。每句分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。句与句之间有并列关系。（第二段） 中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 答：先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 你怎样理解司马迁的话？ 答：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 （小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。） （第三段） 这段是围绕哪句话论述的？ 答：我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 是怎样围绕这句话论述的？ 答：通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 每句说的是什么？ 答：第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。（小结：这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。） （第四段） 1、“共同的革命目标”是什么？ 答:解放全民族，完全、彻底为人民服务 2、为实现这一革命目标应该怎样做？ 答：“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护” 3、各层层意：第一层：我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。第二层：讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。第三层：讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的牺牲。第四层：革命队伍的人要互相关心、爱护、 帮助。 （第五段） 我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？） 答：不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。 开追悼会的意义是什么？ 答：寄托哀思，使整个人民团结起来。 我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所? 答:目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标 是为人民服务。 谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的”。完全，“就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。 《为人民服务》背后的真实故事:1944年9月21日，在延安出版的《解放日报》上，发表了根据毛泽东主席在中共中央直属机关和中央警备团追悼张思德同志的会议上所作的讲话整理的文章《为人民服务》。60年过去了，但“为人民服务”这5个光辉大字，却愈发显示出永恒的魅力！毛主席参加一位普通战士的追悼会，并即席讲话半个多小时，肯定是有着深远思考的。张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席同张思德有过两次不寻常的邂逅。 中心思想:本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 冰窟窿推车感动毛主席:战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原来，在此之前，由于“推车”一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行3人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思德和另两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下。 飞身顶大梁惊动毛主席:一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发