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苏教版七年级下语文第一单元复习及练习 【学习目标】：1、学习描写人物的方法，了解：《一面》“以小见大”的选材写法。《我的老师》围绕中心选择感受最深的事写人及恰当详略处理的写作方法，《赵普》运用细节描写人物、叙事简洁的方法，《题破山寺后禅院》的以动写静等。2、能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，掌握采访人物的基本技巧。 【学生练习】一、文学常识：高尔基－苏联－《海燕》《 》《 》《我的大学》（自传体三部曲小说）。二、字音字形1、字音：发绺（ ）/诅（ ）咒/踱（ ）步/ 地窖（ ）/赫（ ）然/ 窘（ ）迫/踌（ ）躇（ ） /摩挲（ ）/颓（ ）唐/ 揩（ ）油/剔（ ）透 / 聘（ ）用 /遴（ ）选/轩（ ）然大波/ 抉（ ）择/勘（ ）察/笨拙（ ）2、字形：根据拼音填入汉字zhòu【 】纹、xī【 】盖、裤dōu【 】、biàn【 】子、xiē【 】着、shòu【 】削、ji【 】梁、jū【 】躬、bǎn【 】面、bènɡ【 】出、nu è【 】待、cài【 】老师、黑 zhì【 】、kē【 】打、tī【 】透、书jí【 】、pìn【 】请、新yǐnɡ【 】、lín【 】选、 jué【 】择、轻zhuānɡ【 】淡抹、 ɡuǎ【 】人、wò【 】chuò【 】、奏dú【 】、万lài【 】俱寂、钟qìnɡ【 】、qián【 】kūn【 】、rónɡ【 】马、谷suì【 】、ɡōu【 】火. 三、词语积累：⑴颓唐：＿＿＿＿＿＿＿＿⑵恣情：＿＿＿＿＿＿＿＿⑶诅咒：＿＿＿⑷不能自已：不能＿＿＿＿＿＿＿＿。已，停止。⑸轩然大波：比喻＿＿＿＿＿＿＿＿。四、古诗文阅读 《赵普》1、词类活用：碎裂奏牍掷地（使动用法：＿＿＿＿＿＿＿＿）2、古今异义词：龌龊（ ）（ ）：古义：＿＿＿＿＿＿＿＿。今义：＿＿＿＿＿＿＿＿明日：古义：＿＿＿＿＿＿； 今义：今天的下一天。颜色：古义：＿＿＿＿＿＿；今义：色彩。3、一词多义：乃：（1）太祖乃悟（ ） （2）见渔人，乃大惊（ ）虽：（1）虽多忌克（ ） （2）虽乘奔御风（ ）以：（1）跪而拾之以归（ ） （2）乃以瓦布之（ ） （3）虽乘奔御风不以疾也（ ）（4）而能以天下事为己任（ ）4、解释词语：A、阖户启箧（ ） B、卒（ ）用其人C、普少习（ ）吏事D、寡学术（ ） 碎裂奏牍掷（ ）地 E、既薨（ ）F、读之竟日（ ）5、用原文语句填空文中写赵普刻苦读书的语句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿；表现他精力旺盛的语句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。表明赵普性格特点的语句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，虽多忌克而能以天下事为己任。6、课文共两段，主要写了赵普的两件事：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。表现了一个主题：赵普能“＿＿＿＿＿＿＿＿”。宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》的名句“先天下之忧而忧，＿＿＿＿＿＿＿＿”。7、细读思索：（1）、通过文中所写的两件事，你认为赵普是个怎样的人？ [答案]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）、本文刻画人物善于运用细节描写，试举例说明。 [答案] “＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”（3）、本文刻画人物用了对比陪衬的手法，请举例分析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《题破山寺后禅院》： （1）．品读意境：A.写了哪些景物？这些景物有何特点？ 【答案】景物有古寺、初日、＿＿＿＿、＿＿＿＿、禅房、＿＿＿＿、山水，可谓步步有景。这些景物都幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢腾、钟磬的声响，也只是以＿＿＿＿，更增添了一份肃穆与淡然之气。B.试着将其颔联或者颔联改写成一段写景散文。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C.这首诗抒发作者怎样思想感情？ 诗旨在赞美＿＿＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）品味语言：你最喜欢哪句诗？说说喜欢的理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《登岳阳楼》：《登岳阳楼》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。看到国家因