管理學原理A(有内容).docVIP

华南理工大学网络教育学院 2010– 2011学年度第二学期期末考试 《管理学原理》模拟题 教学中心： 专业层次： 学 号： 姓 名： 座号： 注意事项：1. 本试卷共 五 大题，满分100分，考试时间120分钟，闭卷； 2. 考前请将以上各项信息填写清楚； 3. 所有答案直接做在试卷上,做在草稿纸上无效； 4．考试结束，试卷、草稿纸一并交回。 题 号 一 二 三 四 五 总分 评分人 得 分 判断题(每题1分，共10分) 所有组织的一个基本目标是能长期生存下来去贯彻基本宗旨。 （Y ） 按照现代的观点，管理的职能包括计划、组织、领导和控制。 （Y ） 现代企业管理需要学习雷锋。 （ x ） 古典管理理论的代表人物是法约尔。 （x ） 决策是一个过程，而不是瞬间的决定。 （ x ） 管理跨度与组织层次成反比关系。 （ y ） 矩阵组织结构的确定是人事部门的事。 （ x ） 计划是不考虑竞争情况的，而战略则是研究竞争下的对策。 （ y ） 赫茨伯格双因素理论指的是效率和效能理论。 （ y ） 任何组织，任何活动都需要进行控制。 （ y ） 选择题(每题1分，共10分) 管理目标能延伸于（ ）。 A. 长度各不相同的时间段 B. 组织中的各个层次 C. 各职能领域 D. 上述所有这些 2. 著名管理学家西蒙说过( a )。 A.管理就是决策　 B.管理就是领导 　 C.决策就是管理 D.管理就是指挥 上级把权力或职权委任给中、下层管理人员的组织过程是（ A ）。 A.授权 B.劳动分工 C.管理幅度 D.分散 4. 管理者应该承担哪种类型的角色（ d ） A.人际关系方面的角色 B.信息方面的角色 C.决策方面的角色 D.全部皆是 5. 在上级素质（ ）下级素质（ ）的时候，管理宽度可以加大（ A ）。 A.高，高 B.高，低 C.低，低 D.低，高 6. 预测是对未来环境所作出的（ D ）。 A.部署 B.控制 C.规划 D.估计 7. 管理理论以（ B ）为核心。 A.计划 B.组织 C.控制 D.指挥 8. 传统的激励理论认为（ D ）。 A.职工受到尊敬后会被激励 B.职工得到足够报酬则会努力工作 C.被激励的职工会感到满意 D.上述均正确 下列哪一类需要没有在马斯洛的需要层次理论中列出（ C ）。 A.安全需要 B.自我实现需要 C.心理需要 D.归属需要 当发现公司中存在许多小团体时，正确的态度应是( D )。 A.立即宣布这些小团体为非法，予以取缔 B.深入调查，找出小团体的领导人，向他们提出警告，不要再搞小团体。 C.只要小团体的存在不影响公司的正常运行，可以对其不闻不问，听之任之 D.正视小团体的客观存在性，允许乃至鼓励其存在，对其行为加以积极引导 名词解释（每题5分，共20分） 管理跨度 所谓管理跨度是指组织的一名上级领导，能直接而有效地领导下属的可能人数。答:效率――正确地做事答:计划、组织、指挥、协调与控制组织机构的资源与其他资源以达到组织所要达到的目的的活动；管理就是决策；管人理事。 答：参谋职权是顾问性质或服务性质的，一个组织机构的辅助职务在其分级过程中，不能视同于一个实际环节，它依附于直线职能就像铁路支线依附于干线一样。管理原则就是企业的共识，没有它企业无从操作起。劳动分工：支持工作专业化和劳动分工的原因前面已经讨论过，而法约尔是最先指出过度专业化存在弊端的人之一。职权和职责：同韦伯一样，法约尔也强调职权和职责的重要性。统一指挥：统一指挥原则的具体内容是，一个员工应该只接受一位上级的命令，并只对这位上司负责。职权链：职权链是从组织上层延伸到底层的命令链。集权：集权指的是职权向管理等级高层的集中。统一指导：就像需要统一指挥一样，组织也需要统一指导——确定一个统一的目标，从而制定出一个行动计划来指导管