《第二课知能优化演练.docVIP

一、基础运用 1．下列各组句子中没有错别字的一项是(　　) A．咳嗽　调羹　喧燥　深恶痛绝 B．轻捷　散置　抽屉　水门汀 C．旷代　伞竿　蒸笼　阡陌纵横 D．摧逼　藤椅　捕捉　铁门闩 解析：选B。A“喧燥”应为“喧噪”。C“伞竿”应为“伞杆”。D“摧逼”应为“催逼”。 2．依次填入下面各组句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到______的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。 ②老靶子路有一家小吃茶店，只有门面一间，在门面里边设座，座少，安静，光线不充足，有些________。 ③三楼则特别静了，向着太阳开着两扇玻璃门，门外有一个水门汀的突出的小廊子，春天很温暖地______着门口长垂着的帘子。 A．一点　冷落　吹拂　　 B．些微　凄凉　吹拂 C．些微　冷落　抚摸 D．一点　凄凉　抚摸 解析：选C。一点：表示甚少或不定的数量。些微：副词，略微。冷落：使受到冷淡的待遇。凄凉：寂寞冷落；凄惨，荒凉(多用来形容环境或景物)。吹拂：形容风的词语，风吹的样子。抚摸：用手轻轻摩擦。 3．下列各句中标点符号的使用不正确的一项是(　　) A．“来了吗？”鲁迅先生睁一睁眼睛。“不小心，着了凉……呼吸困难……到藏书的房子去翻一翻书……那房子因为没有人住，特别凉……回来就……” B．多年以后，鲁迅还非常沉痛地说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。”(《〈呐喊〉自序》) C．鲁迅之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。 D．或许是由于政治需要，很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”，好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。 解析：选A。A项“睁一睁眼”后的句号应改为“逗号”。 二、课内阅读 阅读下面的文字，回答4～6题。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟、十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 大家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点儿走，轻一点儿走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 4．选文的结尾一段的描写有什么含意？ 答：________________________________________________________________________ 答案：以描写的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情。 5．本文作者萧红是鲁迅先生的学生，也是现代文学史上的著名作家。通过选文，你了解到了哪些有关鲁迅先生的情况？ 答：________________________________________________________________________ 答案：选文让我们了解到了鲁迅先生一天内的工作和起居情况，从这个侧面了解到了鲁迅先生忘我工作的精神。 6．作者为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？ 答：________________________________________________________________________ 答案：作者在这里运用侧面烘托的手法，通过描写鲁迅先生的背影来更好地突出他形象的高大。 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是(　　) A．魁梧/侮蔑　　　　　　褶皱/覆辙 阴霾/黧黑 发轫/荏苒 B．木屐/及笄 眩晕/漩涡 绀青/宵旰