8、难忘的一天详解.ppt

本课时任务目标： 初读课文,了解课文大概内容。 认识13个生字，会写10个字。 自主合作，朗读课文。 ☆自读： 认真朗读课文第二至六段，把表现“我”心情变化的词语或句子用“—”画出来。把表现邓爷爷的语言、神态、动作的词句用“﹏”画出来。 ☆小组合作： 读读自己画线的句子，说说自己读懂了什么？ 提出自己的疑问，讨论解决。 “我”的心情变化： 1、我又紧张又激动， 心怦怦地跳个不停。 2、看着邓爷爷和蔼可 亲的样子，我紧张的 心情一下子就平静了 下来。 3、我沉着地操纵着计 算机，顺利地打出各 种图形来。 4、我兴奋地走在回家 的路上。 邓爷爷的语言神态动作： 1 他带着慈祥的微笑向我走来。 2 邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。 3 邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 4 表演过后，邓爷爷还亲切地问 了我的年龄。我说刚满十岁。 邓爷爷听了，赞许地再一次和 我握手，并对身边的人说，“计 算机的普及要从娃娃抓起。” 难忘的 慈祥的 紧张的 和蔼的 满意的 担负的 比较句子： ★ 他向我走来。 他带着慈祥的微笑向我走来。 ★ 看着邓爷爷的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 返回 返回 返回 练一练 1．选择合适的词语填空。难忘的（???? ） 激动的（ ????）慈祥的（ ????）2．比一比，再组成词语。忘（ ?????） 爷（???? ） 晨（ ????）忙（????? ） 爸（???? ） 辰（???? ） 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳跳个不停。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。 邓 小 平 爷 爷 植 树 邓小平与少年儿童 　你还记得邓小平爷爷吗？ 人教新课标二年级语文上册 自由读课文，要求： 1、注意借助拼音，读准字音。 2、思考提出的疑问： “难忘的一天”具体指哪一天？为什么这是难忘的一天呢？ 自主合作，学习“我会认” 自学： 借助拼音，读准字音 用自己喜欢的方法记住字形，口头组词，说话。 对学： 同桌互读，纠正字音。 小组合作学习： 小组长组织，读准生字，记住字形。 jì suàn mào lǎn guǎn jǐn pēng 计 算 冒 览 馆 紧 怦 wò róng pǔ fèn càn làn 握 容 普 奋 灿 烂 第一关：我会拼 算 馆 计 览 握 容 紧 奋 普 灿 怦 烂 第二关：我会认 冒 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂 第三关：我会记 加偏旁： 十——计 官——馆 平——怦 屋——握 谷——容 田——奋 山——灿 兰——烂 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂 第三关：我会记 猜字谜：眼睛骑高跷，头上戴竹帽。 碰字丢了石头，骑上太阳。 抬头看见一双筷子、半边竹。 （算） （普） （览） 计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿 烂 第三关：我会记 比一比： 系——紧 第四关：我会读 计算机 表演 冒着 严寒 展览馆 紧张 怦怦地 慈祥 握手 和蔼 开始 操纵 笑容 普及 抓起 兴奋 灿烂 肩负 责任 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加 （及时、及格） （这次、一次） （怦怦地） （仔细、细心） （计算、计时） （加法、更加） （身体、身边） （外公、外出） （礼节、敬礼） 快 乐 写 字 jí