江苏省通州区忠义初中八级语文上册《授人玫瑰 手留余香》课件 新人教版.pptVIP

授人玫瑰，手留余香 帮助别人就是帮助自己 * 人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。伸出你的手去援助别人，而不是伸出你的脚绊倒他们。 ——拉尔夫·沃尔都·爱默生 * 如果你在今后的生活中遇到类似情况时，应怎样避免“好心没有好报”的结局？ 在现实生活中，许多对别人的帮助是没有回报的，有的甚至被人误解，那么，这样的帮助还有意义吗? 理解爱心 * 小刚是个性情开朗、待人友善的学生。一天他遇到了为难的事，好朋友要抄他做好的数学作业，可是老师说过作业要独立完成，不能抄袭…… 下午英语随堂测验，坐在他前排的同学偷偷翻看课本，小刚看见了，心里忐忑不安。这一天他觉得心里很乱，帮助同学是否意味着有求必应？待人友善是不是看见别人做错了事也视而不见？他该怎样做呢？ ●让我们来帮帮小刚。从中你悟出了什么道理？ 理解爱心 * 对沮丧的人说一句鼓励的话_________ 对痛苦的人说一句安慰的话_________ 表达爱心 2010年4月14日晨，青海省玉树县发生了两次地震，最高震级7.1级。地震造成了惨重的人员伤亡和巨大的物质损失。作为一名学子，你可以通过怎样的形式表达自己的爱心呢？ ◎ * 一、感受爱心——爱心的表现形式是多样的 二、理解爱心——授人玫瑰，手留余香 爱心是一种情感、责任、关怀、奉献 爱心不能没有原则，要分清是非 三、表达爱心——心动不如行动 * 记住那份温暖 记住那份快乐 将爱和幸福传递 让世界变成 美好的人间 * 检测反馈 　（一）基础过关 　　1.“己所不欲，勿施于人”是中国传统道德要求。下列说法与这一要求相吻合的是 （ ） 　A.三人行，必有我师焉 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.谦君子，赐我百朋 D.己欲立而立人，己欲达而达人 　　2.要做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于我们 （ ） 　　A.对待他人时能做到“将心比心，推己及人” 　　B.能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵 　　C.能够正确对待社会生活中的不平等现象 　　D.不要关心自己，要多关注他人 　　3.下列能体现“将心比心，推己及人”的有 （ ） 　①授人玫瑰，手留余香②我国西南发生重大旱灾的时候,小明倡导全班同学给予支援③自己不想认真学习，就不要劝别人学习 ④别人在背后议论我，我就要在背后议论别人 　　　A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 　 D A A * 初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二(6)班的同学们有的到医院看望小林，有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。” 阅读材料，结合所学知识回答： 1、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心? 2、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。 3、“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小林又该怎样做呢? 二、 * 1、爱心是一份情感，一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中，它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二(6)班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。 2、“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。 3、身体康复后，小林应该用真挚的爱回报同学