江苏省高中化学 第1课时 电解的原理课件 鲁科版.pptVIP

A．逸出气体的体积，a电极的小于b电极的 B．一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体 C．a电极附近呈红色，b电极附近呈蓝色 D．a电极附近呈蓝色，b电极附近呈红色 * 解析：选D。本题考查电解知识。电解Na2SO4溶液其实质是电解水，a与电源负极相连为电解池的阴极，H2O电离产生的H＋在该极获得电子产生H2，同时生成OH－：2H2O＋2e－===H2↑＋2OH－，产生的OH－与石蕊作用呈蓝色。 * * 题型探究权威预测 (2012·深圳高二质检)如图所示，甲是刚浸过Na2SO4溶液的滤纸，A、B两铜片通过导线连接电源两极，在铜片间的滤纸上滴上一滴KMnO4溶液， 电解池阴、阳极的判断 例1 * 通电一段时间后发现A、B间紫红色的圆点向A极移动了一段距离，则与A相连的是电源的__________极，可发现滤纸__________极边缘附近有__________色出现。 * 【答案】　正　A　蓝 * 【规律方法】　电解池中阴、阳极的判断： (1)根据电源正、负极判断：与电源正极相连的是阳极；与电源负极相连的是阴极。 (2)根据反应判断：发生氧化反应的是阳极；发生还原反应的是阴极。 (3)根据电流方向判断：电流流入的极是阳极；电流流出的极是阴极。 * (4)根据电子流向判断：电子流出的极是阳极；电子流入的极是阴极。 (5)根据离子流向判断：阴离子不断移向的是阳极；阳离子不断移向的是阴极。 (6)根据质量变化判断：对于有电极参与反应的电解池来说，质量减小的极是阳极，质量增加的极是阴极。 * (7)根据pH变化判断：对于有水参与的电解反应，pH降低的极区是阳极区，pH升高的极区是阴极区。 (8)根据放电离子判断：阳离子在阴极放电；阴离子在阳极放电。 * 电解规律 例2 * (2)若阴极析出金属、阳极放出O2时，电解质的化学式可能是__________； (3)两极分别放出气体，且体积比为1∶1，电解质的化学式可能是__________。 * * * * 【答案】　(1)H2SO4、HNO3、Ba(NO3)2 (2)Cu(NO3)2、CuSO4、AgNO3　(3)HCl、BaCl2 * 【规律方法】　解答电解题目的一般思路 首先要看清阳极材料，若为活性电极，则电极本身失电子被氧化；若为惰性电极，则溶液中的阴离子失电子被氧化；其次要熟记各种阴、阳离子在溶液中的放电顺序；正确写出相应的电极反应式及总反应方程式。 * 课堂达标即时巩固 * 热点示例思维拓展 [经典案例]　请从下图中选用必要的装置进行电解饱和食盐水的实验，要求测定产生的H2的体积(大于25 mL)，并检验Cl2的氧化性。 * (1)A极发生的电极反应式是__________________________， B极发生的电极反应式是__________________________。 (2)电源、电流表与A、B两极的正确连接顺序为：M→(　　)→(　　)→(　　)→ (　　)→L。 * (3)设计上述气体实验装置时，各接口的正确连接顺序是：(　　)接(　　)、(　　)接A、B接(　　)、(　　)、接(　　)。 * 【解析】　本题将电解知识与定量实验(测定H2的体积)和性质实验(检验Cl2的氧化性)结合在一起，具有一定的综合性。 (1)根据电解池电极的不同，可知A极(Fe)为负极，电子流入，产生H2；阳极产生Cl2。电极反应式分别是2H＋＋2e－===H2↑，2Cl－－2e－===Cl2↑。 (2)可以将电源与电流计交换顺序连接到装置中，为M→K→J→B→A→L。 * (3)A前反接(收集产生的H2)、B后顺接(检验生成的Cl2并吸收尾气)。其连接顺序为：HFGDEC。 【答案】　(1)2H＋＋2e－===H2↑ 2Cl－－2e－===Cl2↑ (2)K　J　B　A (3)H　F　G　D　E　C * 栏目导引 第一章　化学反应与能量转化 新知初探自学导引 要点突破讲练互动 题型探究权威预测 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 知能演练 轻松闯关 第2节　电能转化为化学能——电解 第1课时　电解的原理 * 1.理解电解的原理，掌握电解、电解池、电极反应的概念。 2．掌握电解池的构造，能正确判断阴极、阳极，根据阴、阳离子在电极上的放电顺序,能正确写出电极反应式和电解总方程式。 3．初步掌握有关电解的简单计算。 课程标准导航 * 1．电解 让直流电通过电解质溶液或熔融的电解质，在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程。 新知初探自学导引 自主学习 * 2．电解池 (1)定义：将______转化为________的装置。 (2)组成：______电源，______电极材料，电解质溶液或_______电解质。 (3)电极及电极反应 ①电极的确定 电