人教版本数学八下20.2（数据的波动程度）课件2.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 人民教育出版社出版 教 学 目 标 知识技能 运用方差知识，解决实际问题，在解题过程中提高运用数学能力 过程与方法 自主探究、实践解题，会用统计学的知识，分析解决问题。 情感态度价值观 进一步体会数学应用科学性 重点 计算样本数据方差，并用方差分析问题 难点 用方差来比较分析问题 问题1：什么叫做方差？ 问题2：方差的统计意义是什么？ 设有n 个数据x1，x2，…，xn ，各数据与它们的平均数的差的平方分别是 ，我们用它们的平均数，即用 来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差（variance），记作s2 刻画数据的波动程度，方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动就越小 例1：为了从甲、乙两名学生中选择一人去参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行10次测验，成绩（单位：分）如下： 甲的成绩 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84 乙的成绩 82 86 87 90 79 81 93 90 74 78 （1）填写下表： 同学 平均成绩 中位数 众数 方差 85分以上的频率 甲 84 84 0.3 乙 84 84 34 84 90 0.5 14.4 （2）利用以上信息，请从不同的角度对甲、乙两名同学的成绩进