人教版本数学六上（倒数的认识）课件1.pptVIP

①求一分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母交换位置即可。 ②求整数的倒数，先把整数看成分母是1的分数，再把分子、分母调换位置。 （四）讨论探究——深化概念 （1）1的倒数是多少？ 想一想: 1×( )=1 1 1 的倒数是1. （四）讨论探究——深化概念 （2）0有倒数吗？如果有是多少? 如果没有，举例说明理由。 想一想: 0×( )=1 0没有倒数。 任何数 ≠ （四）讨论探究——深化概念 三、说教学程序 （三）观察归纳形成概念 （八） 板书设计 （七） 布置作业 （二）创设情境引入概念 （一）课前谈话渗透互为 （四）讨论探究深化概念 （五）巩固深化拓展应用 （六）总结回顾评价反思 写出下面各数的倒数。 （五）巩固深化——拓展应用 （3）0的倒数还是0. （4）一个数的倒数一定比这个数小。 （2） ，所以 、 、 互为倒数。 （1） 与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。 下面的说法对不对？为什么？ （五）巩固深化——拓展应用 将互为倒数的两个数用线连起来。 （五）巩固深化——拓展应用 同桌之间互说倒数 规则：一位同学说出 一 个数，另一 位同学说出这 个数的倒数。 （五）巩固深化——拓展