- 2
- 0
- 约1.4千字
- 约 16页
- 2017-01-16 发布于上海
- 举报
人教版本数学六上(倒数的认识)课件14
一、口算下列个各题: 1、理解和掌握倒数的意义. 2、能熟练、正确的求出整数、分数、小数的倒数. * 倒数的认识 孙夕勇 龙源学校 二、把下列小数和带分数化成分数 0.5 = 0.75 = 127-126 = + = × = 27÷ 27 = = = 1 1 1 1 学习目标: 1、计算例1各题的结果,并观察结果有什么规律? 2、什么是倒数?怎样理解这句话? 3、怎样找一个数的倒数? 4、自己试着做课本24页“做一做” 5、1的倒数是多少? 6、0有倒数吗? 自学课本24页,并且能够回答出下列问题 1、计算例1各题的结果,并观察结果有什么规律? 2、什么是倒数?怎样理解这句话? 3、怎样求一个数的倒数? 4、自己试着做课本24页“做一做” 5、1的倒数是多少? 6、0有倒数吗? 自学课本24页,并且能够回答出下列问题 在小组内交流这些题目的答案,并说出理由 1、计算例1各题的结果,并观察结果有什么规律? 2、什么是倒数?怎样理解这句话? 3、怎样求一个数的倒数? 4、自己试着做课本24页“做一做” 5、1的倒数是多少? 6、0有倒数吗? 看谁的发言最精彩 精彩有星! 1的倒数是1 讨论: “0” 为什么没有倒数? ① 0 作分母无意义。 ② 0 ×( 任何数 ) ≠1 0 没有倒数,因为 说出下列各数的倒数。 牛刀
原创力文档

文档评论(0)