人教版本数学六下（圆锥的认识）课件3.pptVIP

圆锥的认识 人教版六年级数学下册 本节课是在同学们掌握圆柱的认识、圆柱的表面积和体积的基础上进行教学的。这节课的教学是进一步认识圆锥的体积的基础，更有利于进一步发展同学们的空间观念，为进一步学习和解决实际问题打下了基础。 教学内容： 圆锥的特征及其各部分名称，圆锥侧面展开图。 教学目标： [情感与态度] 培养同学们数学意识和创新精神与实践能力。 [过程与方法] 在测量高的过程中培养同学们动手操作能力与等价转化的教学思想。 [知识与能力] 1. 正确认识圆锥，掌握圆锥的特征。 2. 学会测量圆锥的高。 3. 知道圆锥的侧面展开是扇形。 （一）动画情景，激趣引入 ▲圆锥的特征 尖顶 底面是一个圆 侧面是一个曲面 底面 侧面 顶点 （二）自主交流，探索新知 第一步：理解高的含义 第二步：讨论圆锥高 的测量方法 1. 先把圆锥的底面放平； 2. 用一块平板水平地放在 圆锥的顶点上面； 3. 竖直地量出平板和底面 之间的距离； 第三步：小组合作测量圆锥的高 （三）反馈练习，强化新知 请说出两种以上你见 过的圆锥形的物体。 找出下列哪一个图形是圆锥，并说明理由？ 下列图中圆锥的高表示的对吗？为什么？ 指出下列各图是由哪些图形组成的？ 全课小结： 这节课你有哪些收获？