《幼儿园教学模式和教学案例研究.docVIP

1．简述蒙台梭利关于儿童的发展观与学习观。　　蒙台梭利教学法有五个法则： 第一个法则是秩序法则，要求物品的摆放要规范，有秩序，满足儿童对秩序的追求，促进儿童秩序的完善； 第二个是独立法则，因为幼儿出生就追求独立，独立是自由的先决条件，儿童获得独立越早，就越早迈向自由； 第三个法则是自由法则，蒙台梭利把自由看成是人类与生俱来的一种权利，应让儿童自由选择工作，自由选择可以增加自信心，可以导致自我控制； 第四个法则是专心法则。由于儿童选择了自己喜爱的工作，所以就导致了专心和自控；第五个法则是重复练习法则。因为幼儿是自由选择的，在兴趣的驱使下很认真去做，反复去做，在不断的重复工作中得到发展。 这五个法则在我们的班级管理，幼儿发展过程中也是很需要的。我们现在在集体教学活动外，也要加强区域活动，角色游戏的开展，我们应不断的把蒙式的教学法则和教学方法使用到我们教育工作中：如：1、以儿童为主；2、不教的教育 。3、把握儿童的敏感期 。 4、教师扮演协助者的角色 。5、完全人格的培养。6、尊重儿童的成长步调7、混龄教学 。8、丰富的教材与教具 。 ? 5．设计一个蒙台梭利教学活动，并对案例分析找出其优点和不足。 中班美术活动：装扮新年的教室 活动目标： 　　活动准备： 　活动过程： 　。