我的母亲1微课课件.pptVIP

* * 学段学科：初中语文（人教版） 年级学期：八年级上册 课程主题：我的母亲 教师姓名：袁丽蓉 所在单位：株洲市第七中学 胡 适 本文表达了作者对母亲怎样的感情？ 文章围绕母亲写了哪几件事？ 怀念、感激、敬爱之情 初读体验 事件 品性 （1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促（2）不在外人面前打、骂我──保护自尊心，教子有方（3）母亲重重责罚我──严格教子 （4）舔眼病——关爱、慈祥 （5）对待大哥的债主──宽容、温和、善良（6）处理与两个嫂子的家事──宽容忍让（7）受“辱”后，讨回公道──有刚气 母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让， 仁慈温和，有刚气的人。 研读思考 1. 课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？　 2.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 1.课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？ 文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。 2. 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写了她与家人相处的情景？ 写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。