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库尔勒市第五中学尹小芳 2013/04/08 教学素材| 说教材 1 教材地位分析 2 教材内容分析 教学素材| 说学情 3 2 1 从生源构成上 从已有知识能力上 从心理认知特征上 ◆ 课程标准 ◆ 三维目标 ◆ 重难点分析 教学素材|说教学目标 了解农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革对于中国发展的重大意义。（2011版新课标） ◆ 课程标准 ◆ 三维目标 ◆ 重难点分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 知道家庭联产承包责任制。 掌握深圳等经济特区的建立。 掌握对外开放的新格局 了解国有企业改革。 教学素材|说教学目标 ◆ 课程标准 ◆ 三维目标 ◆ 重难点分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 通过自主学习、合作探究，培养学生独立学习与合作学习的能力。 通过视频音频等资料的引用，培养学生提取有效信息的能力。 教学素材|说教学目标 ◆ 课程标准 ◆ 三维目标 ◆ 重难点分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 通过对家庭联产承包责任制的意义的分析，培养学生的创 新能力。通过对改革开放的学习，使学生认识到改革开放是强国之路。 通过对喀什经济特区的优势发挥的探究，培养学生爱家乡、建设家乡的情怀。 教学素材|说教学目标 ◆ 课程标准 ◆ 三维目标 ◆ 重难点分析 重点 : 农村和城市的经济体制改革。 突破：通过学生观看视频、解读史料、自主学习突破重点。 难点 : 经济特区在社会主义现代化建设中的作用。 突破：通过学生合作探究喀什经济特区优势的发挥和在现代化建设中的 重要作用突破难点。 教学素材|说教学目标 教材处理 重组 教材结构，便于把握逻辑关系。 突出其“工具性”，由“教教材”到“用教材教” 教学过程及策略 小心翼翼走进农村 合作探究：归纳新中国成立以来我国农业史上 的四次变革。 大刀阔斧跨入城市 自主学习一：城市改革的重点 自主学习二：国旗改革从哪三个方面进行 扬眉吐气踏出国门 自主学习：我国形成了怎样的对外开放的 新格局？ 合作探究：近代开放通商口岸与本课对外 开放城市有何本质区别？ 自主学习：家庭联产承包责任制的原因、内容 和实验区及意义？ 合作探究：喀什应该如何发挥其经济特区的优势为改革开放和社会主义现代化建设服务？ 材料一：男劳力上工带扑克，女劳力上攻带纳鞋。 头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三 遍哨子慢慢晃。  —— 人民公社时期流行于农村的顺口溜 材料二：安徽凤阳县农业生产三年三大步 1980年产粮 5.02亿斤 1981年产粮 6.70亿斤 1982年产粮 7.15亿斤 小心翼翼走进农村 1、土地改革（1950-1952） 2、农业合作化（1953-1956） 3、人民公社化运动（1958-1961） 4、家庭联产承包责任制（1978-今） 大刀阔斧跨入城市 扬眉吐气踏出国门 一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般地聚起座座金山春雷啊唤醒了长天内外春辉啊暖透了大江两岸 一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园 近代中国开放的通商口岸与当今改革开放 的主要区别： 性质不同，旧中国的“开放”是西方列强侵略中国的产物,当今的对外开放，是在独立自主、自力更生的基础上的开放。对外开放遵循平等互利的原则，扩大对外贸易，吸收外资，引进发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，其目的是加快发展我国的社会主义经济。 请老师们批评指正