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- 约 37页
- 2017-01-16 发布于湖北
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* 进步的空间 * * * * * * * * * * * * * * * * 课本24页11; 作 业 * * * 一、课前准备: 二、课堂环节: 三、金榜学案: 四、课后作业: 预习课本,填写金榜学案基础梳理、限时达标 。 讲解新课,练习并讲解课本习题。 1、基础优梳理 2、例题举一反三 1、书面作业; 2、活页练习; 3、课前准备。 * 5.3.2 命题、定理 * 下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断? 1、对顶角相等; 2、画一个角等于已知角; 3、两直线平行,同位角相等; 4、a、b两条直线平行吗? 5、温柔的李明明; 6、玫瑰花是动物; 7、若a2=4,求a的值; 8、若a2=b2,则a=b。 对事情作了判断的语句是否正确? 否 是 否 否 是 否 是 是 √ √ × × 情境引入 * 2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断, 那么它就不是命题。 判断一件事情的语句叫做命题。 注意: 1、只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题。 概念学习 * 判断一件事情的语句叫做命题。 命题是由题设(或条件)和结论两部分组成。 题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。 如:两直线平行,同位角相等。 题设(条件) 结论 * 判断一件事情的语句叫做命题。 命题一般都写成“如果…,那么…”的形式。 “如果”后
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