桥边的老人正稿.pptVIP

海明威 人物描写手法： 按内容: 语言 动作 肖像神态 心理 细节 环境（景物） 按技巧: 工笔 白描 侧面 正面 环境：自然与人文（社会） 情节模式： 完整模式：序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 一般模式：开端 发展 高潮 结局 作者作品（1899－1961） 早期长篇小说《太阳照样升起》 《永别了，武器》美国“迷惘的一代”的代表作。 30、40年代，转而塑造反法西斯战士形象 剧本《第五纵队》，长篇小说《丧钟为谁而鸣》 50年代后，“硬汉性格”中篇小说《老人与海》 小说格局 老 人 我 ……的“我” 由“我”来说这个故事好处和缺点各有哪些？ “我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。 “我”是对老人同情的，对战争厌恶的。 ……的老人 小说细节（一） “猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “可是在炮火下它们怎么办呢？” （二） “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物，”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” （三） “那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。” 讨论：这个句子中老人强调的是哪个词？隐含了怎样的意思？ “只是”意味深长。这里交织着一种“怨”与“冤”的情感，隐藏着的是对战争的控诉。 （四） “老人” 年老孤苦，热爱家乡，善良有爱心，向往和平，厌恶战争。其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明的对比。 冰山理论 对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在想埃布罗挺近。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 小说思路 在战争即将到来前 一个孤身老人的内心世界 冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。 显示出战火纷飞的年代里人性的善良－－ 对生命的尊重与对和平的渴望。 写作训练 他想到那两只可怜的小山羊，在炮火中无处藏身，不是葬身炮火，就是葬身人腹，心中涌起了无限悲苦。望着即将成为废墟的家园，他…… 我的小山羊，它们可乖巧了，整天陪着我在山上转…… 我真是憎恨这战争！我才不管是谁输谁赢呢，我不知道他们为什么要打仗，我只想过平平静静的日子…… * * 四大文学体裁：小说、散文、诗歌、剧本 概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。 三要素：人物、情节、环境 分类： （1）按篇幅：长、中、短、微 （2）按创作原则：现实主义 浪漫主义 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说 （4）按国家：中国小说、外国小说 （5）按题材：言情 武侠 科幻 魔幻 侦探 历史 纪实 （6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流 “But a man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated.”  一个人并不是生来就要被打败的 人可以被毁灭，但不可以被打败。 桥 边 动 物 老 人 我 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人…… 推测：“我”也许是名战地记者， 也许是名抗击法西斯的战士。 答案要点(红色字是关键)： （1）由“我”来讲述故事，给读者一种亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切感。 （2）由“我”来讲述故事，故事的每一情节都是“现在进行时”，使读者对下一个情节有所期待，能紧紧抓住读者的心。 (3)由“我”来讲述故事，“我”所知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、经历和未来，很难把故事的全部内容呈现出来。 通过语言描写，来表现老人对动物安危的担忧，体现了老人对生命的珍视，富有强烈的人文情怀。 反衬出战争对生命的摧残与漠视，表达了对战争的控诉。 ■讨论：分析这几段文字对于人物塑造及主 题表现的作用？ 通过语言描写、情态描写，来表现老人对家乡的热爱，同时也表现