演示文稿两栖动物1.pptVIP

课堂练习 * 授课人：郭莲萍 哈密第十三师红星学校 第五节两栖动物 一、学习目标 1、说出青蛙的外部形态结构特征和作用。 2、认识青蛙的发育过程和两栖动物的主要特征？什么叫“两栖动物”？ 3、说出其他的两栖动物。 4、举例说出两栖动物与人类的关系。 二、学习重难点 （一）学习重点 1、说出青蛙的外部形态结构特征。 2、举例说出两栖动物与人类的关系。 （二）学习难点 认识青蛙的发育过程和什么叫“两栖动物”？ 一、青蛙的外部形态结构特征 青蛙的形态特征 合作学习 ：1、看书P25页，P26页第一段的内容，说出青蛙的外部形态结构特征？ 汇报： 一、青蛙的外部形态结构特征和作用 青蛙的形态特征 自主学习：1、看书第25页青蛙的外部形态特征结构图和书第26页第一段的相关内容，归纳总结出：1、青蛙的外部形态结构特征和作用？2、第25页的讨论问题第③题。 鼓膜 鼻孔 前肢 后肢 眼睛 要点： 趾间有前肢短小，可支撑身体；后知发达，蹼，便于跳跃和划水。 受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙 生活在水中 用鳃呼吸 生活在陆地上用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸 二、青蛙的发育 1、看书第25页第一段，第26页第一段和第二段的内容，说出青蛙的发育过程分为哪几个阶段？ 2、什么是“两栖动物”？3、第25页讨论第②题 合作探究： 2、什么两栖动物？第25页讨论第②题 幼体（蝌蚪）：生活在水中，有尾， 用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物。 湿滑的感觉 蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。 三、其他两栖动物 自主学习：1、看书P26页第三段内容和图5---21、图5---22，说出这些两栖动物的名称和各自的特点？2、两栖动物的主要特征？3、比较青蛙和蟾蜍不同点？ 大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿啼哭），是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长达2米。生活在深山的溪流中，产于我国西南地区，是我国等产的二级保护动物 动物两栖－－蝾螈 蝾螈身体短小，有4条腿，皮肤潮湿，体长大约在10—15厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。终生有尾。生活在清冷的静水池沼里。有时也爬到陆地上来。 资料链接 孩子们，你们知道新疆温泉县的一种濒危灭绝的两栖动物吗？ 新疆北鲵与生活的环境 新疆北鲵之母:王秀玲教授 新疆师范大学新疆北鲵繁育地 2、两栖动物有什么主要特征呢？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多数成体生活在陆地上，也可在水中游动，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 四、两栖动物与人类的关系 大家谈： 益处：农田害虫的天敌 减少农作物虫害 人类对两栖动物的危害： （种类和数量减少） 减少农药对环境污染 环境污 染，水域面积缩减 1．青蛙的发育过程经过＿＿＿＿、＿＿＿、_____和_______。除青蛙以外，＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿也都是两栖动物。新疆温泉县还发现了__________. 受精卵 蝌蚪 幼蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈 2、判断下列说法是否正确。 (1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物， 属于两栖动物。 （ ） (2)有的两栖动物终生生活在水中。 （ ） 3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ 大量使用农药化肥导致水域污染；另外还有滥捕乱杀等。 成蛙 新疆北鲵 板书设计 第五节两栖动物 一、青蛙的外部形态结构和作用 鼓膜、鼻孔、眼睛、前肢、后肢 二、青蛙的发育 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 三、其他两栖动物 蟾蜍（癞蛤蟆）、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、新疆北鲵 四、两栖动物与人类的关系 益处：农田害虫的天敌 人类危害：环境污染，水域面积缩减 （两栖动物？） 两栖动物主要特征 你们还想知道吗？ “新疆北鲵之母”王秀玲教授是如何发现这个物种的？新疆北鲵的具体分布和生活环境如何？ *