《综合探究：走进哲学问辩人生.docVIP

导学案 年级：高二 科目： 思想政治 主备： 审核：高二政治备课组 课题：《综合探究：走进哲学 问辩人生》 课型：新授课 课时 : 1课时 教学目标 【课程内容表现标准】 情感态度价值观 知　识 能　力 （1）追求生活智慧，感悟生活中的哲学 理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣 通过设计有利于学生思维的教学过程，培养学生抽象思维和分析概括能力。 培养分析问题、解决问题的能力。 本课突破重、难点的总目标是如何提高文化实力与竞争力，为了实现这一总目标，还需要提出较具体的目标： 目标1. 知道什么是哲学 目标2. 理解学习哲学的重要意义 目标3. 理解怎样追求生活智慧，感悟生活中的哲学【】一、哲学的功能 1．哲学具有和的功能。 2．哲学具有指导人们世界和世界的功能。 3．哲学具有帮助人们确立价值观和的功能。 二、马克思主义哲学的功能 1．马克思主义哲学是的世界观和方法论。 2．马克思主义哲学是人生的。 3．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的。 三、学习马克思主义哲学的意义 1．可以帮助我们树立正确的、和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路。 2．可以帮助我们形成正确的，锻炼思维能力，激发想象力和。 3．可以帮助我们正确地看待、和的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的生活和实践提供的指导。 课堂探究部分 【默写展示】 （各组C1的同学上台展示，A2学生点评） 马克思主义中国化的三大理论成果? (10分) 【自主学习】 探究一：情景导入： 　近年来，有些大学生否认或贬低哲学的功能，认为“哲学无用”，“马克思主义哲学已经过时”，“哲学与我无关”，但实际上，马克思主义哲学对我们的认识和实践活动有指导作用，它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，是我们正确认识社会现象和提高个人道德修养和精神境界的重要途径。正如列宁所说，“哲学是伟大的认识自然的工具”。 结合上述材料回答，青年学生从中得出什么启示？背景材料 　我国著名地质学家李四光自觉运用哲学思想指导自己的科学研究，创立闻名世界的地质力学理论。根据他的地质力学理论，先后找到了许多储油构造，开发出不少包括大庆油田在内的大油田，粉碎了“中国贫油”的伪理论，为社会主义建设作出了重大贡献。“哲学是灵魂”又一次被实践所证明。 上述材料是如何体现哲学与具体科学的联系的？有同学认为，从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。 背景材料 问题探究当前，我们为什么要繁荣发展哲学社会科学？ —24，看材料四至材料六，今天中国文化能在世界各地赢得尊重与喝彩的原因？ （A2抢答，A1先点评，然后教师点评） 课后练习部分 （一）选择题 1．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是(　　) A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能2．目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。对于迷信思想，我们必须反对，这是因为(　　) A．迷信思想和行为是脱离现实的 B．人们的活动受世界观的支配 C．世界观就是哲学 D．世界观来源于人们的实践活动3．下列观点属于唯物主义的是 (　　) A．天地合而万物生，阴阳接而变化起 B．宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 C．存在就是被感知 D．万物都在运动，但只在概念中运动4．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这主要告诉我们 (　　) A．马克思主义是方法论，不是世界观 B．马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的出发点 C． 学习和掌握马克思主义的目的在于运用它解决实际问题 D．马克思主义能够为我们提供解决一切问题的方法哲学社会科学工作者应以改革开放和现代化建设中的重大理论和现实问题为主攻方向，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，围绕三个方面展开研究。之所以要这样做，是因为(　　) A．哲学的任务是指导人们有效地认识和改造世界 B．哲学的任务是获得正确的认识 C．哲学是自己时代精神上的精华 D．普通的社会成员是不具备哲学知识的“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是(　　) A．物质和意识的辩证关系问题 B．是否承认客观世界的可知性 C．世界的本原是物质还是意识 D．是否承认意识对客观事物的反作用．自然界变化万千，社会错综复杂，有时会使人