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　天体运动 一．考点梳理 1．考纲要求：万有引力定律的应用、人造地球卫星的运动（限于圆轨道）、动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）都是Ⅱ类要求；航天技术的发展和宇宙航行、宇宙速度属Ⅰ类要求。 2．命题趋势：本章内容高考年年必考，题型主要以选择题形式考查.飞船、卫星运行问题与物理知识（如万有引力定律、匀速圆周运动、牛顿运动定律等）及地理知识有十分密切的相关性，以此为背景的高考命题立意高、情景新、综合性强，对考生的理解能力、综合分析能力、信息提炼处理能力及空间想象能力提出了极高的要求，是新高考突出学科内及跨学科间综合创新能力考查的命题热点，亦是考生备考应试的难点. 特别是与近几年中国航天成就相关的天体运动问题。 3．思路及方法： (1).基本方法：把天体运动近似看作圆周运动，它所需要的向心力由万有引力提供， 即：　　　　Ｇ＝ｍω２ｒ＝ｍ (2).估算天体的质量和密度 由G＝ｍ得：Ｍ＝．即只要测出环绕星体M运转的一颗卫星运转的半径和周期，就可以计算出中心天体的质量. 由ρ＝，Ｖ＝πＲ３得： ρ＝．R为中心天体的星体半径 特殊:当ｒ＝Ｒ时，即卫星绕天体M表面运行时，ρ＝(2003年高考)，由此可以测量天体的密度. (3)行星表面重力加速度、轨道重力加速度问题 表面重力加速度g0,由　得： 轨道重力加速度g，由　得： (４)卫星的绕行速度、角速度、周期与半径的关系 (1)由Ｇ得:ｖ＝． 即轨道半径越大，绕行速度越小 (2)由Ｇ＝ｍω２ｒ得：ω＝ 即轨道半径越大，绕行角速度越小 (3)由得： 即轨道半径越大，绕行周期越大. (５)地球同步卫星 所谓地球同步卫星是指相对于地面静止的人造卫星，它的周期T＝24h．要使卫星同步，同步卫星只能位于赤道正上方某一确定高度h． 由: Ｇ（Ｒ＋ｈ） 得： =3.6×104ｋｍ=5.6Ｒ Ｒ表示地球半径 （6）卫星的发射和回收 二典型例题 考虑地球（或某星球）自转影响，地表或地表附近的随地球转的物体所受重力实质是万有引力的一个分力 例1　如图１所示，Ｐ、Ｑ为质量均为m的两个质点，分别置于地球表面不同纬度上，如果把地球看成是一个均匀球体，Ｐ、Ｑ两质点随地球自转做匀速圆周运动，则以下说法中正确的是：（cd　） 　A．P、Q做圆周运动的向心力大小相等　???? B．P、Q受地球重力相等 　C．P、Q做圆周运动的角速度大小相等　???? D．P、Q做圆周运动的周期相等 2．忽略地球（星球）自转影响，则地球（星球）表面或地球（星球）上方高空物体所受的重力就是地球（星球）对物体的万有引力． 　　例2　荡秋千是大家喜爱的一项体育活动．随着科技的迅速发展，将来的某一天，同学们也许会在其它星球上享受荡秋千的乐趣。假设你当时所在星球的质量是、半径为，可将人视为质点，秋千质量不计、摆长不变、摆角小于90°，万有引力常量为。那么， ?（1）该星球表面附近的重力加速度等于多少？ 　（2）若经过最低位置的速度为,你能上升的最大高度是多少？ 基本公式应用： 例3　我国将要发射一颗绕月运行的探月卫星“嫦娥1号”。设该卫星的轨道是圆形的，且贴近月球表面．已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的,地球上的第一宇宙速度约为7．9km/s，则该探月卫星绕月运行的速率约为（?b? ） 　　A．0．4km/s???? B．1．8km/s??? C．11km/s??? D．36km/s 变式1：在某星球表面以初速度υ0竖直上抛一个物体，若物体受到该星球引力作用，忽略其他力的影响，物体上升的最大高度为h，已知该星球的直径为d，如果要在这个星球上发射一颗绕它运行的卫星，其做匀速圆周运动的最小周期为（ ） B． C． D． 2005年10月12日，我国利用“神舟六号”飞船将宇航员费俊龙、聂海胜送入太空，中国成为继俄、美之后第三个掌握载人航天技术的国家．设费俊龙测出自己绕地球球心做匀速圆周运动的周期为T．离地面的高度为H，地球半径为R．则根据T、H、R和万有引力恒量G，不能计算出哪一项（ ）A．地球的质量 B．地球的平均密度C．飞船所需的向心力 D．飞船线速度的大小或密度： 例4。已知万有引力常量是G，地球半径R，月球和地球之间的距离r，同步卫星距地面的高度h，月球绕地球的运动周期为T1，地球的自转周期为T2，地球表面的重力加速度g，某同学根据以上条件，提出一种估算地球质量M的方法：同步卫星绕地心作圆周运动，由G = m（）2h，得M = （1）请判断上面的结果是否正确，并说明理由，如不正确，请给出正确的解法和结果．（2）请根据已知条件再提出两种估算地球质量的方法并解得结果． t，小球落到星球表面，