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表达方式 一 记叙 记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。 示例：洗脚主体及结尾片段： 我轻轻地摩挲着母亲的脚，虽然，这比不上足疗，但我想，妈妈肯定更喜欢让女儿为她洗脚。我细心地揉着每一个关节，富有节奏地用着力气。 ?水有些凉了，我先让母亲把脚拿出来，我再去接水。当我再次让母亲把脚放盆里的时候，母亲摸着我得头，欣慰地说：女儿长大了，都会给妈妈洗脚了……“。望着母亲晶莹的黑眸子，如潭水般灵透，泛着湿润的水光。我挤出了一个大大的微笑，不再说什么，把头埋得低低。因为，我知道，泪花朦胧了我得双眼，我怕母亲看了心疼。我轻抚着母亲细腻的脚，柔柔地搓着，母亲恬静地笑了。 记得小时候，母亲不厌其烦地每天为我洗脚。白白净净的小脚丫调皮地在水盆里拍打着水花，溅了妈妈身上都是亮亮的小水花。可妈妈一点也不生气，还微微地笑着。 如今，我真正长大了，我明白了，母亲需要太多关爱，然后，她又是那么那么容易满足。那种感觉就像淡紫色的丁香花儿，带着晨露的清香，伴着微风飘进窗户里…… 小时候，是妈妈给我洗脚；长大了，我给妈妈洗脚…… ? 跳绳主体及结尾片段： 阳光，肆无忌惮地刺破天空，强烈的光线洒满每一个角落，让人睁不开眼睛。然而，你们却无所畏惧地在操场上练着长绳，重复这早已烂熟于心的动作，旋长的飞绳抽得地面噼啪作响。你们像偷了蛋糕的小老鼠，“支留支留“地从长绳下”逃过去——跳跃、腾空、落地。每一次练习都会练得脸红红的，可是，为了班集体的荣誉，也心甘情愿。 比赛那天，你们信心十足。年少的身影穿梭于长绳之中，似一匹匹驰骋的马驹，飞快的速度令人眼花缭乱。烈日下地努力没有白费，那一刻，我看见你们笑靥如花地脸庞…… ? 二 描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 景物描写片段 1、蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天！ 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。 山川，凛凛长风掠过，荡怀着残叶的颤动，虫儿静谧沉醉;飞鸟带过耳旁的层层松沙声，一时呼啸的惊啼，拨动起心弦涟漪;透过林间丝缕柔阳，沁着鲜草的芳香，长吁一气，轻轻地，聆听回柔的心泉，抬头仰望，长空晴沙，飘渺层层风动的轻云。飞鸟双飞过，何时复徘徊？有着夕阳陪伴。独自漫步林间，沿着那层层小路，尽心赏玩，拾掇着落花枯叶，转过身，又是一片天空。 树杈间那些无蛛的破网，随着寒风轻颤，网线上悬着的晶亮雨滴，正急速坠下，悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久远的油画，藏起的是对谁无尽的思念。 几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩！有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面；有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员；有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天！ 蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的