《持轻物掷准教案.docVIP

轻物掷准教学设计与反思 新阳街小学 张彪 轻物掷准教学设计与反思 水平：一 授课班级：一年级 主讲人：张 彪 教学内容 1.投毽子 2.游戏“兔子搬家 课型 新授 教学目标 1、认知目标：学生能够了解投掷的动作结构和基本方法 2、技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。 3、情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 重点难点 重点：把沙包从肩上投出。 难点：快速挥臂（即鞭打动作）的初步教学。 课的结构 课 的 内 容 运动负荷 组织教法 及教学要求 时间 次数 准 备 部 分 课堂常规： 体育委员整队。 报告人数。 师生问好。 安排见习生。 宣布本课内容。 身体基本准备： 自然地形慢跑。 徒手操练习。 专项准备 双人压肩。 腕关节活动。 7分钟 1次 组织： 站队要求：快、静、齐，精神饱满。 基本部分 投毽子 动作： 侧对投掷方向，两脚左右开立（如右手持投掷物，左侧对投掷方向），右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向。 重点：肩上屈肘 正面挥臂 20分钟 4到5次 一．投毽子 教法： 1.教师做镜面、侧面、背面徒手示范。 2.教师结合分解动作讲解动作要领。 3.教师持毽子做完整示范。 学法： 1.学生徒手模仿练习。 2.学生两人一组互相学习观摩。 教学过程： 1.教师示范。 2.徒手模仿练习 3.持沙包分组练习。 4.教师巡视纠错。 5.抽生演示。 6.评价（师生、生生）。 基 本 部 分 学生持沙包分组练习。 1.示范、模仿练习时将学生组织成四列横队成体操队形。 2.学生分组练习时将学生分成四组，分别对着四个标靶进行练习。 二．游戏“兔子搬家” 游戏方法：在场地一端根据学生分组人数分别画四块“家”。游戏开始后，学生以接力的形式从起点出发分别将“家具”（毽子）种进小格子“家”里。全部搬进去后，再依次收回，先搬完的队获胜。 8分钟 教学组织： 讲解时要采用多种示范方法 二、游戏的组织 场地如图所示： 结 束 部 分 1.跟随老师做放松活动。 2.组织总结： 和学生进行交流，小结。积极交流，交换体验 3.收拾器材。 4.宣布下节课教学内容，布置课下练习。 5分钟 1次 教法： 在教师的口令下，教师领做放松操。 学法： 学生随老师一起做放松操 要求： 动作自然优美身体极度放松 场地器材 标靶四个 毽子20 垫子四个 练习 密度 37% 预 计 心 律 曲 线 轻物掷准教学反思： 本节课教学思路清晰，教学过程井井有条 教学采用不同投掷方法，不同目标物，设置情景等形式与手段激发学与练的热情。 请讲不注意安全的隐患，在使用的物件上要醒目，有趣且充分考虑安全因素，场地布置宜多变，安全，易于组织 轻物掷准教学评课 以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想，突出“健康第一”的教学理念很好。教学中能坚持“以学生发展为中心“重视学生主体地位，充分发挥教师的主导作用。在教学中能积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进了学生的身心健康发展。 引导学生自主，合作探究学习方式发挥学生的创造性，让学生在场地内合理利用器材进行创造游戏，也可以是以前玩过的游戏。教师引导学生投掷练习，使学生在“玩中学，学中乐”提高学生投掷能力，发展上肢力量，并在愉快的氛围中完成学习任务。 改进意见： 根据学生年龄特点，教师要多一些激励性语言充分调动学生学习的积极性。 加强安全教育，养成良好的学习习惯。 卢武仙