精彩极了和糟糕透了——库峪口小学杨晴娟.pptVIP

“精彩极了”和“糟糕透了” 杨庄街道库峪口小学 杨晴娟 五语 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了” ； “精彩极了”，“糟糕透了” ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点── 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬, 点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 兴 奋 赞 扬 得 意 自 豪 信 心 整个下午我都怀着一种自豪感 等待父亲回来。我用最漂亮的花体字 把诗认认真真地 重新誊写了一遍，还用彩色笔 在它的周围 描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地 把它放在餐桌父亲的位置上。 “这是什么？” 他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩 极了 ······”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得 他读了几 个小时。 “我看这诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂 你这是什么意思！” 母亲嚷着， “这不是在你的公司里。 巴迪还是个孩子，这是他写的第一 首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上 糟糕的诗 还不够多吗？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到 床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 假如…… 1．假如仅仅有母亲慈爱的鼓励，作者将会有什么样的发展？说说你的理由。 　　 2．假如仅仅有父亲严厉的批评，作者又将会有什么样的发展呢？说说你的理由。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了” ； “精彩极了”，“糟糕透了” ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点── 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 说一说 说说自己是否曾经得到过父母和老师严厉的批评或过分的鼓励？当时你是怎么想的，学过此文之后，你又有什么新的认识？ 写一写，谈一谈 你的父母亲肯定也常常表扬或批评你，请选择一次典型的事件作记录，突出人物的动作语言描写，并谈谈你自己现在对父母亲所作所为的新认识。