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臺灣情、臺灣事~臺灣的傳統節慶 教案設計 基本資料 (單元名稱：傳統節慶 (領域：社會領域 (教學時間：二節 (適用年級：四上 (課程設計者：林恬瑩、蕭婉儀、李春盛、施淑芬、鄒秀卿、楊振昌 設計理念與背景 在一年365天裡，有許許多多的節日慶典，而這些節慶是中華文化相當特殊的一環，與我們的生活已經密不可分了。從過去到現在，從現在到未來，傳統的節慶活動除了代表先人生活經驗的累積，同時也帶給了現在人適度的休息與娛樂，加上這些活動所內含的傳說與意義，更可以將中華文化流傳至永遠。一般 台灣的節日分為兩類：農曆的民俗節日與國曆的紀念日。農曆的民俗節日是由祖先生活環境及文化習俗發展而來的，在現代生活中依然可以看出古人的智慧。另一個國曆的紀念日通常是以人為主要因素，這些人在國家發展中具有重大意義，值得我們去效法尊敬。 這一次設計教案，主要針對的是漢人的農曆傳統節慶，目的要讓小朋友了解這些節慶活動中所代表的重大意義。為什麼會有這些節慶？為什麼節慶裡要有這些活動？這些活動又蘊涵著古人怎樣的智慧及目的？再加上社會變遷後，這些傳統節慶活動是不是還存在著當時的內涵，是不是有些活動已在時代洪流中被慢慢遺忘、淘汰，希望在上完課後，小朋友對節日有更深一層的感觸及思考。 教學活動簡案 領域範圍 社會領域 活動主題 臺灣情、臺灣事~ 臺灣的傳統節慶 學生年級 四年級