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翻译的概念 翻译是一种创造性的话言艺术：I：作。涉及原语(snuMe)与译语(t“8e11a。plage)两种语言及其各方面的知识，它是用另一种语言对原话所表达的内容、思想、感情、风格、神韵等的冉现或再表达。在高等专科院校，翻译是—门很重要的课程。在社会上，尤其是涉外部门、新闻出版单位、合融机构以及内外贸公司，翻译是一项主要活动。可以这样说，在当今经济发展、科技繁荣、信息灵通、交往频繁的国际大环境小，没有翻译则将一事无成。 世界广有三干多种语言，其中汉语和英语是世界上使用人数最多的语言，使均其他语言的人要做到完全与英语尤其是与汉语无关、与中华文化无关实在是难以办到的，巾华文化源远流长，典籍丰富，随着我国改革JT放的不断深化勺扩大，今后向世界各国的交往必将更加频繁、更加广泛。专家们称、2I世纪是“翻译的世纪”，这是有一定道理的：汉语将在21世纪以及以后的年代小在世界范围内起重大的作用。 什么是翻译? 翻译足一项对语言进行操作的工作，即用—‘种酣言文本束替代另一种语言文本的过程。(J c．卞特福德，1994) 翻译是把一种语言的言语产物在保持内容方面，也就是意义不变的情况F，改变为另一种语言的言语广物的过程。(巴尔胡达罗夫，1985) 翻译是在接受话中寻找和原语信息尽可能按近、自然的对等话语，首先是意义上的对等，其次才是风格上的对等(E．A奈达，1969) 翻译乃是与语言行为抉择密功相关的一种话际信息传递的特殊方式o(沃尔夫拉姆·威尔斯，1982)深圳翻译公司 翻译是一种跨文化的信息交流与交换的活动，其本质足传播。(吕俊，1997) “翻”就是变动或改变的意思，“译”就是陈述。“翻译”的英文为t船nslde，意即:to tum some6inS w6nen u即ok口nfrom onela“guoge inb肥oth船。就是均一种语言文字表达另种语言文字的意思。一篇译文或译著的英文释意为：A tmnslLtion i 30赔ndering o门he same ideas in 8diffc腑mlanglage fg)M the。；ginal。正因为翻译作品是用另一种不同的语文对原文的再现或再表达，在这个“再现”或“再表达”过程小，无疑就产生了翻译理论、原则，以及翻译技巧。冈此，翻译本身就是一种创造性的语言工作。作为学习和研究翻译这门学科的学者，不仅应该对翻译的产生、发展、社会作用及其历史渊源加以探求，而丛应该对巾外著名翻译家及学者关于翻译的论述有所了解，从而提高我们对翻译的认识，指导我们的翻译文践b 三干年前局朝《礼记》上说：“五方之民，言语不通，嗜欲不问。达其志，通其欲，东方曰‘寄，，南方g·象’，西方曰‘狄疑’，北方曰‘译’。”译又曰易，即换易语言之意。北京大学许渊冲教授在《译诗六论》一文中，对翻译的概念又做了生动、形象的论述。虽然许教授的论述是针对译诗而言，但对翻译活动在很大程度上都有普遍意义。他说：“译者一也”([denti6c别on)，意即：“翻译要使两种语言统一，要在多中求一。”他列举丁郭诛若、卞之琳、杏良锋、土佐良、江枫、余家征、丰华瞻七人对英国诗人零莱的诗ode t。the weMWind的译文。除郭沫若泽为《西风歌》外，其他六人都译为《西风颂》。叮见“the weM wjM 3”和“西风”完全统‘．“ode”泽为“歌“和“颂”，尽管二字略有区别，但意义也是统‘的。“译者艺也” (Rec舱ah。M)，意即：翻译是。种创新的语言艺术活动。“译音异也”(Inn。vMtion)，因为中文是‘种形、卢、意集·身的比较艺术的文字，往往说一是：，说东指四，要泽成英文很难高度统一．需要泽者匠心独具，依据原语标新立异c“译者依也” (Im此IMn)，许教授明确指出，小论“艺”，还是“异”． /written-translation/resume.html简历翻译译者都必须以原文为依据，都要忠于原文，人能脱离原文而随心所欲。“译者恰也”(R‘：*衅山。n)．即译文要保存原文的语体风格、民族色彩。翻译的目的是使读者“知之”，翻译更应该使读者“好之”，甚至“乐之”。也就是说，翻译应该怕性悦情，他人得到乐趣。许教授最后淡及Z，上述“五沦”之间的关系。他说，从翻译艺术卜来讲，可以分为六个要素：世界、作者、作员、译身、泽作、读者。他们的关系是，世界影响作者、作者反映世界、创造出作品来，译音依据作品，同时受到世界影响，创造出译作术，影响读者。读者受译作影响，作出反应，也会影响世界。肖然作者、译音也会影响世界，但那不是翻译艺术的主要关系lj所谓“译者—也”可以包括作者把自己的思想翻译成为文字、和白己作品统一的关系。“译者依也”，指译者对作品的依附关系。“泽者异也”，指译者受世界的影响而能创新立异。 “泽者艺也”，指译者对泽作的关系。“译者伯也”．