《考核说明新-2011年冬.docVIP

北京广播电视大学开放教育《信息管理概论》课程考核说明 行政管理专业（专科） 一、课程考核的有关说明和实施要求 1． 考核对象 本课程考核对象为北京广播电视大学开放教育（专科）行政管理专业选修本课程的学生。 2． 考核依据 本课程的考核依据是北京广播电视大学《信息管理概论》课程教学大纲、文字主教材和本考核说明。文字教材为谢新洲主编、中央人民广播电视大学出版社2004年出版的《信息管理概论》。还包括网上的流媒体课件，流媒体课件也是以谢新洲主编的《信息管理概论》录制的课件。 3． 考核内容和考核要求 主要考核信息管理、信息组织的基本概念、基础知识和基本方法、考核网络信息资源的组织、检索的方法；考核信息系统、信息管理的人文手段的类型。 学生学习本课程时，应本着了解、理解、掌握三个层次学习。了解主要涉及到概念、特点、发展阶段的了解；理解主要涉及到的是一些重点方法的应用；掌握涉及到的主要是一些技术、一些操作方法的灵活应用。 首先，要对每章节的基本概念有一个了解，对每章涉及知识的发展历程有一个理解。对信息管理的发展历程要了解，对其起源领域，概念包括的几种范围要有一个全面了解。第一章、第二章主要是一些基础概念要全面了解。 其次，对于信息组织这章的5种信息组织的方法进行全面理解，并能对之进行应用，对于任何信息资源，知道如何对其采集，如果对其揭示、如何对其揭示、如何对其分析、如何对其进行存储。 对于网络信息资源管理一章，也是需要灵活掌握的章节，要掌握网络资源的组织方法、检索方法、检索技术等。 对于信息系统这章要理解信息系统几种常见类型的主要特点、主要内容。 最后，对于需要理解的章节，大多也是学生在学习过程中必须重点掌握的内容。只有很好的理解了才能很好的掌握这些知识点，诸如对于一本著作，我们如果对其进行主题分析、进行分类揭示等，都是我们在理解第四章信息组织的基础上才能掌握的。 4． 考核方式、综合计分方式 本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。课程综合成绩按百分制记分，60分及以上为合格，可以获得课程学分。 考试方式：网考，上机操作。 其中，形成性考核形式为网考作业（网考作业在线提交、网上下载，网上上传）占学期总成绩的40%；期末考试形式为网考，占学期总成绩的60%。 实施双及格制，平时作业必须及格，期末考试也必须及格。平时作业只有及格了才能参加期末考试。 5． 试题类型和所占比例 举例：期末考试题型包括单项选择题、多项选择题、单选题。各类型题目的分数比例为： 单项选择题40分（每题2分，共40分） 多项选择题40分（每题4分，共40分） 判断题20分（每题1分，共20分） 6． 答题时限 终结性考试答题时限为60分钟。 二、考核内容和考核要求 考核重点： 第一章 考核内容： 信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。 信息管理从层次角度入手分为哪几个层次，且每个层次的含义如何？ 信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科？ 信息管理的起源领域。 国外信息管理思想的典型代表及各思想学说的代表人物 掌握国内三维理论提出者及其三个维度 现代信息管理的定义 数据、信息、知识、智能的定义和相互关系 知识管理的定义 知识管理按照过程分类分为哪些类型 知识管理的三要素及其作用 信息管理与知识管理的关系 考核重点： 掌握信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。 掌握信息管理从层次角度入手的类型 理解信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科？ 掌握信息管理的起源领域。 掌握国外信息管理思想的典型代表及各思想学说的代表人物 掌握国内三维理论提出者及其三个维度 掌握现代信息管理的定义、知识管理的定义 理解数据、信息、知识、智能的定义和相互关系 掌握知识管理按照过程分类的类型 掌握知识管理的三要素及其作用 信息管理与知识管理的关系，理解并能判断各种关系的说法 第二章 考核内容： 信息管理的学科基础是什么 本体论层次的信息定义 认识论层次的信息定义 认识论层次信息的两种类型划分 信息的类型划分：掌握按照认识的层次划分；按照加工深度的划分；按照主体的观察过程来划分，有哪些类型 掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表 信息资源的定义 信息资源的特征：一是作为经济资源的共同特征、二是作为资源的独特特征 信息资源的功能（掌握功能的类型名） 管理学发展的五阶段，及各阶段的代表人物及理论 人际关系理论、科学管理思想的提出者 马斯洛的需求层次理论 信息科学的研究对象、研究内容与研究方法 传播学的含义 传播学中的拉斯韦尔直线模式、申农数学模型的缺陷、施拉姆循环模式的特点 网络传播模式的媒介、模式、构成要素 网络传播模式的特点 社会信息交流的类型划分 人际