学位论文—-《c程序设计》课程设计学生成绩管理.docVIP

《C程序设计》课程实践报告 [学生成绩管理] 设计目标 学生信息包括：学号，姓名，等功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单系统以菜单方式工作总体设计 3．详细设计整个系统除了主函数外，另外还有个函数，实现大功能：输入功能、功能、查找显示功能、排序显示功能。各个函数分别如下#include stdlib.h #include stdio.h #include string.h #define NUM 100 struct student { int term; int num; int classes; char name[10]; int score[4]; int sum; float average; }stu[NUM]; (2). 主菜单函数 ：void zcd() 利用无限次循环for(;;)和swithch()菜单选择实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。等执行完每一个函数功能后，按任一键回到主界面也要通过这个函数来实现！输入函数 void input() 利用循环for（；；）输入学生的信息和求各学生的平均分。 (4)．排序函数 void sort() 用循环for（；；）求各学生的平均分，用冒泡法基于平均分对学生进行排序并输出。 (5)．查找并显示一个记录 ：void search() 利用循环for（；；）依次与输入的学号对比，若找到相符的，则输出该生的相关信息；否则提示无此学生。 (6)．按学期、按班级输出成绩函数void print() 利用 swithch()菜单选择实现的调用函数void modify()\ 利用循环for（；；）依次与输入的学号对比，若找到相符的，则提示要修改的相关信息；否则，提示无此学生。 4. 调试与测试输入功能：可以一次完成无数条的输入功能：。查找功能：完成学生查找，并显示。 排序功能：按学生成绩进行排序。1、要对系统的功能和要求做出详细的分析，并合理分解任务。2、把分解出来的子任务，做给一个相对独立的模块。3、在设计一个模块之前，要简单构想一下总界面的显视情况。4、针对构想出来的界面进行程序的编写．通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识本次课程设计结束了我通过这次实践学到了许多知识。学到了设计一个简单的系统要注意哪些方面。也使我知道自己哪些方面做得还不够。参考文献[1] 《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社。 [2] 《C程序设计学习辅导》，谭浩强，清华大学出版社。 9．源代码： #include stdlib.h #include stdio.h #include string.h #define NUM 100 struct student { int term; int num; int classes; char name[10]; int score[4]; int sum; float average; }stu[NUM]; void input() { system(cls); int i; char a; for(i=0;iNUM;i++) { printf( \n请输入学生的学期：); scanf(%d,stu[i].term); printf( \n请输入学生的学号：); fflush(stdin); scanf(%d,stu[i].num); printf( \n请输入学生的班级：); scanf(%d,stu[i].classes); printf(\n请输入学生的姓名：); scanf(%s, stu[i].name) ; printf(\n请输入学生的语文成绩：); scanf(%d,stu[i].score[0]); prin