《有自由才有成长》读后感.doc

《有自由才有成长》读后感 《有自由才有成长》读后感 读了孙云晓《有自由才有成长》一书,感慨良多。作者的观点“教育是人的教育,不是奴的教育,教育应是人的解放,而不是对人的束缚和压迫。而今天的教育必须改变,不变则无从谈中国的崛起,仍只是对金钱、权利、奴性的顶礼膜拜!那将是一种怎样的民族悲哀。”以人为本,以生为本的教育才是真正的教育。下面谈谈我的心得体会。 第一,只有尊重才有教育,尊重是人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人的主体地位。书中讲到蛾子破茧而出的故事,有好心人帮忙把厚茧剪开了一个口,好让蛾子飞出来,可是蛾子却飞不起来,因为蛾子没有经过历练,翅膀还不够有力,生命能量还不够强,这不但帮不了蛾子,反而害了它。这让我想起当今社会上的许多孩子和父母,为了孩子的少受累,父母处处包办代替,费尽心机,让孩子過着养尊处优的生活,其结果与下场如书中的蛾子很类似。人的成长是有规律的,教育的规律必须要符合人成长的规律。不能违背规律,更不能拔苗助长,生命的成长是任何人都无法替代的,必须由自己来完成。所以我们要给孩子更多的磨练、时间与空间,给予更多的爱,更多的自由,让其快乐地成长。不要剥夺孩子的空间与时间。要让他们有支配自己的时间和行为,有更好的发展机会。作为教师,课堂上讲的过多,甚至满堂灌,也就等干剥夺了学生自由探索和自主学习的机会。 第二是不要给孩子们过大的压力,要给孩子轻松愉快的成长环境。如一些家长在不同的成长阶段给孩子定下了目标,如要上哪个重点中学,哪所名牌大学,长大了要成为科学家成为富豪等。这无形中给孩子造成了巨大的心理压力,那样高的压力对孩子可想而知,这未必适合每个孩子。我认为应该实事求是,让孩子去选择自己的专业和职业,做自己喜欢的事情,在实现目标中获得快乐感和成就感。一个人只有在实现自己的梦想肘,才会有干劲和用心,才能为实现目标而努力奋发。因此,明智的父母要懂得给孩子留下足够的时间和空间来成长和发展。让孩子在生命的进程中能发挥自己的特长,实现自我价值,体会生活的幸福。 中国的崛起, 心得体会, 为了孩子, 读后感, 规划局 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记