第八章语言发展幻灯片.pptVIP

* 第 八 章 目录 a、学习目标 b、本章内容 c、思考与练习 D、拓展阅读 言语发展 1.了解前言语阶段婴儿的听觉及发音的状况 2.把握儿童词义、句义的发展特点 3.掌握儿童语法习得的发展阶段及发展特点 4.了解儿童语用能力的发展状况 5.比较不同言语发展理论，评价它们的优缺点 学习目标 本章内容 前言语的语音发展 第一节 语言的发展 第二节 言语发展理论 第三节 影响言语发展的因素 第四节 语言 是人与人沟通最直接、最有效的方法 使婴儿学习如何协调呼吸和发声，是出声说话的基础 使他们学习运用口腔、咽喉的肌肉，是咬字发音的主要动力 使他们听听、看看、摸摸、闻闻，探索外在的世界，成为认 知学习重要的管道 前 言 语 的 语 音 发 展 前言语阶段（pre-linguistic stage）： 把婴儿说出第一个真正意义的词之前的这段时期（0~12个月） 第一节 胎儿已经能够区分不同频率和强度的声音 证据 婴儿的语音范畴知觉 婴儿的声音感知 婴儿的语调及声调获得 婴儿的听觉发展 MP3 一、婴儿的听觉发展 （一）婴儿的声音感知 斯内德的发现表明： 3个月大的婴儿只能分辨4000至8000赫兹的声音 6个月大的婴儿则