中班艺术《哈罗哈罗》.doc

中班艺术《哈罗哈罗》 中班艺术《哈罗哈罗》 　　活动目标： 　　1.感受歌曲欢快愉悦的情绪,能用好听的声音演唱。小精灵儿童网站 　　2.根据歌词自编动作，体验与朋友共同歌舞的快乐。 　　活动准备： 　　音乐磁带或CD。 　　活动实录： 　　一、哈罗，我的好朋友 　　师：小朋友跟你的朋友们相互打招呼。 　　幼：你好xxx。 　　幼：握握手，你好，你好。 　　幼：抱一抱，亲一亲。 　　师：你们有这么多和好朋友打招呼的方式呀，真是些有礼貌的宝宝。 　　师：“小朋友，你们知道吗？哈罗还有一首好听的歌曲呢？不信，你们听听看。” 　　活动评析： 　　第一环节以简单的“打招呼”的形式进行，直入主题，使幼儿的思绪逐步自然地进入活动的情境中，幼儿也有浓厚的兴趣。 　　二、朋友见面真开心 　　1.欣赏歌曲第一遍，感受乐曲旋律。 　　师：这首歌曲好听吗？ 　　幼：好听。 　　师：你在这首歌曲中听到了什么？帮助幼儿理解并记忆歌词。 　　幼：哈罗，哈罗，哈罗，哈罗。 　　幼：拉起小小手，我们一起来唱歌…… 　　2.欣赏歌曲第二遍，引导幼儿边听音乐边自由做动作。 　　师：你想和你身边的好朋友打招呼，一起表演《哈罗哈罗》吗？ 　　幼：想，那跟着音乐一起来吧。 　　这首歌曲曲风欢快活泼，幼儿在第一遍倾听歌曲的时候表现出极大的参与演唱的欲望。在引导幼儿边听音乐边做动作的时候，很多小朋友都做出了与歌词意境相匹配的动作。 　　三、一起来唱《哈罗哈罗》 　　1.随着音乐有节奏地念歌词一遍。 　　师：宝宝们，你们想不想把这首歌学会，下次表演的时候就可以边唱边表演，更加的有趣呢？ 　　幼：想。 　　师：那我们先跟着音乐有节奏的念一念歌词。 　　师：歌曲中有几个哈罗？ 　　幼：8个…… 　　师：那我们在唱这首歌的时候，怎样唱才会好听？ 　　幼：开心的唱。 　　幼：高兴地唱…… 　　2.带领幼儿一起唱歌，要求唱清歌词，唱得连贯。 　　师：朋友见面真开心呀，让我们一起开心的唱起来。 　　3.和幼儿一起用轻松欢快的歌声进行演唱，并感受与朋友一起唱歌跳舞的快乐情绪。 　　师：今天这么高兴，想不想和你的好朋友边唱边跳呀？ 　　幼：想。 　　通过有节奏的跟音乐念歌词，学唱歌曲与动作的表现幼儿很快便记住了歌词的内容，对下面的歌曲表演奠定了较好的前提。最后的表演环节采用了邀请的游戏形式，交换伙伴，共同游戏，活动中孩子们充分体验到了与同伴交往的乐趣。 　　四、谁的动作最好看。 　　1.幼儿自由结伴一起自编动作演唱歌曲。 　　2.欣赏、交流幼儿自编的动作。 　　3.交换伙伴，共同歌唱、舞蹈，体验与同伴交往的乐趣。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解