初中数学教研活动《如何有效复习 提升期末复习效率》心得.doc

初中数学教研活动《如何有效复习 提升期末复习效率》心得 时光从不会为任何人多停留一分一秒，但是按照阴历放寒假的期末却是说来就来，不管学期短还是学期长。相对应的期末考试也是按部就班，于是又到期末复习时。 又到期末复习时，很多老师来说少不了忙碌和慌张，为此，我们教研组专门进行了《如何有效复习提升期末复习效率》主题教研活动，既有陈老师常态探讨课的观察，又有大家集思广益思想的碰撞，交流和分享。 最终我们认为，期末考试作为常规性评价活动，作为评价的构成，现在越来越多的体现的是一种诊断性评价活动，主要是通过纸笔测验的方式进行表现性评价，评价学生一学期相应课程标准的达成，并且鉴于郑州市统一考试试题的拟定，更多地是评价学生是否达到应有的水平，而不是选拔功能。 所以，不论试题的选题，还是试题的类型，都将针对于“教——学——评一致性”，内容的选题和范围有所侧重。 鉴于此，功在平时，期末复习应该定位于学生平时学习的唤醒，适当的查漏补缺与系统，指向综合应用的提升，期末复习要有计划性地水到渠成。 因此，期末复习目标要合理，心态要轻松。要因人而异，重视成就感的获得与提升，注意过关的分层性。比如复习内容可结合期末考试特点以及学生平时表现，知识点选择上力求照顾到位，还要突出侧重，错题本的使用要引领学生有选择的不同，特别是后进生，要注意学生的可接受性，从错题原因的归因中侧重可达标部分的完成。 其次，复习时要注意创新性。如采用平时少用的小组竞赛等方式，选用抽签展示方式，促进整体复习目标的达成。还要注意学生思维的创新性，试题情境具有相应的时代性，与期末试题类似的模拟性，从而增强学生的参与性。 第三，复习选题要精。要有的放矢地针对教学重点和难点内容，针对知识结构的梳理，技能的应用，查漏补缺共性内容，突出试题分析与作答方法的引领，如如何抓关键词，找测评知识点，谋划作答的路径。 第四，复习时也要注意先测后评，重视课堂教学的生成，教师的点拨作用，从而保证复习的有效性和针对性。课前测的组织为把握学情，因材施教做好保证，同时也有利于课堂的互动，进行一帮一的引领和共同提升，在重视结果规范化描述和说解理中，不仅使学生“知其然，知其所以然。”也使学生触类旁通，把握一类题的解题路径和特征。 第五，复习中要注意与学生的沟通，让学生挑战学习目标的确定，为成为更好的自己全身心地投入到复习中，多一些责任和使命。 总之，又到期末复习时，充分发挥集体备课的作用，谨记期末复习的必要性和重要性，不断切磋复习的技巧，规划和调整复习时间、形式和内容，以生为本，重视目标，教学、评价的一致性，以方向引领的激励性评价重视目标的达成，在有计划，有情趣的平实复习推进中水到渠成。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方