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- 2017-01-16 发布于江苏
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第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系
【教学目标】
1.理解质点的概念.知道它是一种科学抽象,知道物体在什么情况下可以看作质点,知道这种科学抽象是一种普遍的研究方法。
2.知道参考系的概念.知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便。
3.学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化。
【重点难点】
重点:对质点概念的理解,物体可以看作质点的条件;研究实际问题时,如何选取参考系。
难点:什么情况下可以将物体看作质点。
【三维目标】
知识与技能
1.知道质点的概念及条件
2.知道参考系的概念及作用
3.掌握坐标系的简单应用
过程与方法
1.体验质点的条件及意义,初步掌握“科学抽象”这种研究方法。
2.体会用坐标方法描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生问题并力求解决问题的意识和能力。
情感态度与价值观
1.认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的相对性,培养学生热爱自然,关心科技发展,勇于探索的精神。
2.通过分析不同参考系中的运动现象不同,帮助学生建立辩证唯物主义的世界观。
【教学过程】
自然界的一切物体都在不停地运动,江河奔流不息,鸟儿自由飞翔,车辆高速行驶,火箭发射,天体运转,电子绕核运动……
物体的空间位置随时
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