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背越式跳高教学方法研究 本文作者：云苏和　　 　　 ??? ? 摘要：背越式跳高是现在最佳的、应用范围最广的跳高姿势，但由于种种原因，它不停是田径教学的难点。为了突破（意为打开缺口突破难关）背越式跳高教学的困境和推动背越式跳高动作的普及，对于动作技能（对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作）学习与控制理论，提出了背越式跳高的新教育方法。在翔实文献回顾、教学实验的基础上，首先从高组织性技能（对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作）特点、开环控制方式、一般程序理论三个方面对新教育方法的理论进行了研究，然后对背越式跳高教学的助跑、起跳环节进行了影响研究，最后提出了相应的结论与建议。 　　关键词：动作技能学习与控制；背越式跳高；教学方法 　　中图分类号：G823.12文献标识码：A文章编号：1007－3612（2011）08－0093－03 　　The Study of the Teaching Method of Fosbury Flop Based on Motor Skill Learning and Control 　　1. Sports Military Department of Anhui University， Hefei 230039， Anhui China; 　　2.Sports Department of Institute of Disaster Prevention Science and Technology，Sanhe 065201， Hebei China; 　　3. Sports Department of Shandong Agricultural Administrators College， Jinan 250100， Shandong China） 　　Abstract：Presently fosbury flop is the best and most popular jumping posture.But it is always the difficult point of track and field teaching for various reasons. On the basis of the theory of motor skill learning and control，the authors put forward the new teaching method of fosbury flop to break through the puzzle dom of fosbury flop teaching and promote the popularization of fosbury flop movement. On the basis of literature review and teaching experiment， the authors firstly analyzed the theory of new teaching from three aspects： the characteristics of high organization skill， the pattern of open－loop control and general proceduretheory. Then the authors analyzed the influence of run up and take－off section. At last the authors put forward corresponding conclusion and advice. 　　Key words： motor skill learning and control; fosbury flop; teaching method 　　写作日期：2007－05－24 　　作者简介：云苏和，体育教师。 　　背越式跳高不停是田径教学的重点项目，为了提升背越式跳高教学的效果和推动背越式跳高动作的普及，许多学者从不一样的角度对背越式跳高教学方法进行了系列的分析，但是，一直以来背越式跳高教学的效果，仍然不尽如人意。动作学习与控制理论兴起于20世纪70年代的欧美国家，其相比提升学生的学习运动动作的效率和掌握正确的学习方法具有积极的指导作用。［1］鉴于此，本分析将对于动作学习与控制理论对背越式跳高教学进行初步研究，为了提升背越式跳高的教学效率，除了规范正确背越式跳高技术动作以外，更应从动作技能（对动作方式的一种概括，是按一定的方式反复联系或模仿而形成的熟练的动作）学习与控制的角度入