小学老师成长感悟 每个老师都是一个拓荒者.doc

小学老师成长感悟 每个老师都是一个拓荒者 作为一个乡镇小学老师，肩头的责任异常重大。我 认为，称之为拓荒者一点都不为过。 领导训话时，说如果不好好教，便是失德，这样说也不为过。因为我们确实需要一种无畏的师德引领，“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”，这本就预示着老师的清贫和努力，扮演什么角色，就要像什么。 有时候我们说要蹲下来看孩子，我们又何尝不需要蹲下来看自己。当你在辅导孩子订正作业，气得七窍生烟时，我们何尝不需要放过自己，忍耐自己，因为我们是拓荒者，这样的孩子也许世世代代的基因里都没有接触过这些东西，我们一切需要慢慢来。老师的精力是有限的，我们要把有限的精力投入到无限的为孩子服务之中去。心有余而力不足也是有的，尤其是女教师，打拼了一天，回到家里，又要转移战场，因为家中多数也还有一两个嗷嗷待哺的孩子，你的精力要再分一些给自己的孩子们。 这样分来分去之后，只留下疲倦的自己。时间长了，也便成了习惯。 我有一个朋友，也是老师，刚教学时，信誓旦旦地要成“王”成“侯”。可是结婚后不得不相夫教子，她爱人也是一个拼搏进取的人，她只得让路，让爱人一路攀升，当他成功了，也带着她一起飞。当飞到一定高度时，也有诸多的不适应。大城市的孩子教育要求更高，不潜心学习研究，甚至跟不上孩子们的需求。她又开始表决心，说自己也要成为特级教师，追上自己爱人的脚步。 可是适应自己如今的教学却是实实在在要解决的问题。一个家庭中，综合精力也是有限的，当自己一次次地想飞翔，却一次次地被现实无情地伤害的时候，我们也终将一点点老去。回首 这一路的行走，也不失为一种风景。 而年轻的一代，你们的精力充沛期，应该让自己做些什么，可以有无悔的回忆。 我们每个人，为人师，要做孩子们的拓荒者；为自己，也要趁青春大好，向 往蓝天的翱翔，做自己的拓荒者。 有一次去新浦区听课，教研员让老师们发表自己的看法，结果整场鸦雀无声，这正是自己要蹦出来的时候，这正是锥子要刺破口袋的时候，可是我们老师自己，也都无法超越自己。沉默良久，一位刚毕业两个月的女老师，洋洋洒洒地发表了自己对上课老师的看法，没有稿子，说话亦有深度，教研员马上表扬加奖励，邀请她参加下一次的赛课，这就是她自己为自 己争取的机会。 很多年前，听过窦桂梅老师的一节课，她讲解自己的经历时，说有一次赛课，天很冷，大家都请假，她自己还没怎么准备好，本打算也不去，后来还是说服自己去了，除去没来的，请假的，她轻松拿了奖。有时候，你只要比别人多一点点的忍耐，多一点点努 力，你的人生就会随之改变。 拓荒者很辛苦，没有路，都是自己摸索，但是鲁迅说，世上本没有路，走的人多了，也便成了路。第一个走上这条路的人，很勇敢，有时候，可以携手两个人一起走，志同道合的伙伴，是自己相伴一生的知 己，走共同爱好的路，一起拓荒，前进! 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中