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幼儿园室内环创表彰会发言稿 幼儿园室内环创表彰会发言稿 为期一个多月的室内环创工作结束了，对获得优胜奖的中二班和中四班表示祝贺，也对全园所有老师这一个多月加班加点的付出，表示感谢。 用四个主题词：奉献，距离，变化，发展来总结这项工作。 nbsp; 一奉献 通过环创工作，涌现出好多讲奉献，顾大局的典型。 小一班的胡金金老师，多次利用周末，元旦假期，自己在班上布置环境。并且，创意的“自然角”得到了评委领导的好评。 大一班王金霞，大三班王鑫老师，因为其他原因自己一个人在班，利用幼儿离园的时间，按时完成任务，并且非常精致。 中二班的王佳佳老师，每天中午不回家，自带干粮，用饱满的热情，赢得评比第一名。中二班的王倩老师，每天都要回家给孩子喂奶，也多次放弃回家的时间，与佳佳老师，一同完成每一件伟大作品。 这样的奉献的事情很多。一幼的教师精神就是“大海精神，小颖日志”。在工作中，不断的奉献，在业务上，不断进取。 nbsp; 二距离 当然，在取得成绩的同时，也有一些问题。 有的班，整体环创粗制滥造，细节不细，整体感官应付；有的班通过老师喋喋不休，看似专业的介绍，来掩盖工作的不尽力；有的班，通过一些莫名其妙所谓的幼儿作品，来展示区的成果。但没有区的建立和使用，作品从何而来？有的班，通过拆东墙不吸取的办法，一物用多区；有的班，班主不带头，班副不积极，进去后，一片荒凉；有的班，不能够按时完成任务，按点来，到点走，从内心上不重视此项工作。 做好做不好是能力问题，做不做是态度问题。韩城一幼，是不养爷不养奶的地方，是只要你进到单位，团团转的地方，是规规矩矩求发展的地方。如果想清闲，趁早选择。 历时一个多月，13位全镇领导的参与，如果你的某一次评比在后面，是偶然；但整体总分在后面，就是必然。 必然是什么？就是你和她，必然有态度问题，必然有能力问题，必然有问题。 nbsp; 三变化 通过环创工作，我们发生了以下的变化 1整体的育儿环境，班班是“幼儿园”了，越来越趋向规范化。 通过老师们的努力，现在班班像幼儿园，班班建立了幼儿园应该有的区域。填充了大量的玩具，图书。 2各位老师对环创的理解，越来越专业化。 每每建立一个区，老师们都要从《指南》《纲要》等入手，认真的研究区的特点，目标，规则，材料的填充，符合幼儿的年龄等专业问题。 3同班的两位或者三位老师精心的合作，越来越完美化。 这一段时间，两位或者三位老师精心合作。每天吃在一起，干在一起，交流了思想，合作着舒心。体现了团队的精神和力量。 4通过家长参与环创的工作，家长对育儿理念越来越合理化。 一些班家长参与了环创工作。通过家长的参与，家长也明白了区域活动的概念和优势。懂得了什么年龄的孩子，做什么事。懂得了幼儿园老师的艰辛。 四发展 1不断学习环创和区域活动的指导，材料的填充等方面的幼教专业知识，做正规军，做王牌军。 张园长评价我们，是能够打胜仗的队伍。在表扬的同时，我感觉也是对我们提出的希望。那些大仗，硬仗，每年就几次，而每天重复的良心仗天天都在进行。 把每天重复的事情做真，把每天的一个个小仗都打好，才是正规军。每天起床号一吹响，到熄灯号一吹响，一天的生活程序化。 2让孩子们每天都徜徉在活动区中，让他们游戏，合作，探究，做自由娃，快乐娃。 孩子们不是在有领导检查时，才进区活动；不是老师脑袋一热，就进区游戏。区域活动在每一天，做到常态化。下一学期5月份，全园开展区域活动使用和材料填充的评比活动。 总之，做了一件事，难，做好一件事，更难。 永远不能拿房子破，房子小，工资少，待遇低当我们不作为的理由。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积