幼儿园小班科学活动《瓶宝宝的小帽子》教案设计.docVIP

幼儿园小班科学活动《瓶宝宝的小帽子》教案设计 幼儿园小班科学活动《瓶宝宝的小帽子》教案设计 阳江镇中心幼儿园王家来 授课时间：2016年11月23日 设计意图： 孩子在拿到一样东西时会迫不及待的摸索着打开它，这是由幼儿的好奇心所驱使的，孩子有了这样的探索欲望我们要充分创设机会帮助孩子提升，同时《新纲要》中强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”瓶罐在生活中随处可见，所以我就设计了本课，让孩子首先自己去探索打开、盖上瓶盖的方法，接着分享自己经验，让孩子都在原有的基础上有所提升。 活动目标： 1.初步感知各种瓶罐盖子的特征，探索打开、盖上瓶盖的方法。 2.学习按大小特征匹配瓶盖，分享盖瓶盖的经验。 3.通过活动，感受体验操作与成功的快乐。 活动准备： 1.每组投放各种打开方式不一（拧开、弹开、拔开等）的瓶瓶罐罐若干。 2.在瓶子上做上数字或圆点标记，供幼儿制作乐器时用。 活动过程： 一、自由探索，打开瓶盖的方法 1．帮助熊宝宝 师：这里有好多瓶宝宝，熊宝宝很想打开它们，可是它打不开，小朋友们快来帮帮小熊吧！ 2.幼儿尝试打开各种瓶罐的盖子。 师：你是怎么打开瓶盖的？请你来演示一下。 3.鼓励幼儿说出打开瓶盖的方法，并引导幼儿说出开瓶盖的动词“拧开”等。 师：