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幼儿园教育随笔：有限的地方创造无限的乐趣 幼儿园教育随笔：有限的地方创造无限的乐趣 　　并不是每个幼儿园，玩具场所都是那么的丰富有趣，也并不是每个幼儿园，都有各种各样的好玩的玩具。在偏僻的山村，一些完小的附属幼儿园，例如我现在所在的地方，一个简陋的教室，一块小小的坝子，就是一个周围村民们寄希望的幼儿园。 　　我来到这里，发现这里只有一个滑滑梯，秋千没有，跷跷板，没有。别说这些大型的游乐设施了，就拿幼儿园教室里面来说，才开始，连基本的，手工折纸卡纸，都没有。彩色笔，蜡笔，绘画用的工具，以及各种各样的，好玩的玩具，也都没有，只有一堆简陋的塑料积木。 　　可是，这样难道就让他简陋下去吗？虽然资金不足，但是，能够让我们简陋的幼儿园变得更加美丽的，并不一定是金钱。一双巧手，各种各样的创意，就能够让孩子们在这样的幼儿园里生活得更加愉快。 　　没有大型玩具，不怕，两双小手合拢，变成一个圆圈，其他小朋友，变成小鱼，在坝子上，自由自在的游着游着，圆圈，这是小网，网啊网啊，哎呀，网住了一条小鱼。 　　这个捕鱼的小游戏，孩子们玩儿得非常开心，跑啊跳啊笑啊闹啊，一块小坝子上充满着他们的欢声笑语。 　　找出两个粗一点的绳子，挤在小朋友的腰后面，拖着一条长长的尾巴，跑跑跳跳，你踩我尾巴，我踩你尾巴，哎呀，踩到啦！踩尾巴的游戏，孩子们玩得也非常开心。 　　教室里面比较简陋，也没关系，买来一些便宜的卡纸，招来五彩的颜色，就可以把教室变得童趣。只有一个黑板？没有各种各样五颜六色的卡片，也没有各种各样有趣丰富的图书，没关系，一双巧手，一支粉笔，就可以在黑板上，画出各种各样有趣的卡通形象来。黑板上的简笔画，配上教师丰富的故事，一个个生动有趣的景象，呈现在孩子们的脑海里。 　　我想，只要肯动脑筋，基本上不是什么大问题。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。 石