《倒数的认识》导学案.docVIP

昌宁中心校数学课堂导学案 年级＿＿ 姓名＿＿ 课 题 《倒数的认识》 课 时 一课时 主编教师 杜晓霞 执教教师 杜晓霞 学习目标 知识与技能 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练地求一个数的倒数； 过程与方法 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练地求一个数的倒数； 情感态度与价值观 培养学生学习数学的兴趣，探索数学知识的欲望以及良好的学习习惯。 学习重点 理解倒数的意义 学习难点 正确的求出一个数的倒数 教学过程（六步教学法） 出示目标 1、我会说倒数的意义。 2、我能总结求一个数的倒数的方法。 3、我会求一个数（分数、整数、小数）的倒数 自主学习 1．自学课本36页，回答以下问题：（相信自己，你是最棒的） （1）先计算，再认真观察每个算式，你发现了它们两个因数有什么特点？ 答：（ ） 再分别计算出它们的积，积又有什么特点？把你的发现写在下面的横线上： 答：（ ） （2）通过阅读课本，你知道什么叫倒数吗？ 答：