学与问第二课时ppt_401898.pptVIP

殿堂 波兰 充满 缠着 奥秘 翱翔 奥妙　沈括 铺路石 哥白尼 无影无踪 相辅相成 强健有力 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变　不懈探求 　 名 言 录 好问的人,只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 君子之学必好问。 学而知，问而广。 知而好问然后能成才。 敏而好学,不耻下问. 名 言 录 有教养的头脑，第一个标志就是善于提问。 三人同行，必有我师。 学问=学+问 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。 不知则问，不能则学。 学问之道既贵问，也贵勤，还贵恒。 学无涯而问不止，问无休而学有成。 作业： 1、课外搜集有关名人勤学好问的小故事，与同学交流。 2、选择文中喜欢的句子抄写下来，作为自己的座右铭。 3、背诵白居易的《大林寺桃花》。 * * 问 学 与 哥 练 能 诗 系 惯 沈 尼 教 合 问 学 与 哥 练 能 诗 系 惯 哥 默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？ 第1自然段：“问”是打开知识殿堂的金钥匙。 第2自然段：哥白尼从小喜欢“问”，导致他对科学的不懈追求。 第3自然段：小学生有问题邀请叫别人，拜能者为师。 第4自然段：我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来。 第5自然段：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主人。 知识是学来的, 也是问来的。 与 知识是问来的, 也是学来的。 问 学 问 “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 学 问 尼 能 金钥匙 铺路石 哥 教 练 “问”是金钥匙,因为它能打开 的大门； “问”是铺路石，因为它能铺就 的道路。 学 与 知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 学 问 金钥匙 铺路石 是 是 学 问 哥 尼古拉·哥白尼（1473—-1543）：波兰伟大的天文学家。他十岁时 父亲去世，在舅舅家长大。二十多岁时他去意大利留学 ，攻读数学、天文学、法律、哲学和医学 ，后来在费拉拉大学获宗教法博士学位。哥白尼作为一名医生 ，由于医术高明而被人们誉为 “神 医”。哥白尼成年的大部分时间是在大教堂当教士，但始终潜心于天文学的观察和研究。哥白尼并不是一位职业天文学家 , 他的成名巨著是在业余时间完成的。他在《天体运行论》中观测计算所得数值精确度是惊人的。例如，他得到恒星年的时间为365天6小时9分40秒，仅比现在的精确值约多30秒，误差只有百万分之一 ; 他得到的月亮到地球的平均距离是地球半径的60.30倍 ，和现在的计算结果60.27倍相比,误差也只有万分之五。哥白尼的“日心说”标志着近代自然科学的开始。 尼 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时侯就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 练 充满了好奇 经常 缠 问这问那 …… 不懈探求 总是 “为什么” 非常 喜欢问 问 能 教 有时,爸爸(妈妈)正在 （干什么 ） ,小哥白尼 （动作或神态 ） 问爸爸(妈妈)：“ （他问的是什么问题 ） ?” 问 能 教 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。 能 给你启发 给你帮助 都可以成为你的老 师，都应该向他请教 能者为师 沈 诗 合 能者为师 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。 诗 沈 合 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 勤学好问 观察思考 沈 诗 沈括——我国历史上最卓越的科学家之一。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。 诗 人间四月芳菲尽，