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教育随笔：利用生活中的素材转变成幼儿的游戏内容 教育随笔：利用生活中的素材转变成幼儿的游戏内容 　　游戏是幼儿生活中不可缺少的伴侣，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界，使幼儿在游戏中学习，并增长知识，启发智慧，游戏活动也是孩子们对现实生活的一种积极主动的再现。教师在组织游戏活动时，其游戏主题、结构、情节、使用的材料都与社会生活有关，换句话说生活经验就是幼儿游戏的基础。 　　在我们苏州，美食是不可缺少的元素，姑苏小吃名堂多，于是在我们的区域活动中，我们增设的“朱鸿興”点心店深受幼儿的喜欢，来的早的孩子总是第一时间将点心师傅的角色给预 定了。活动中，我们会看见孩子有模有样地穿戴厨师服、厨师帽，然后询问着客人，想要来碗什么面。说到面，就不能不提到苏州有名的十碗面：鲍鱼面、双凤羊肉面、焖肉面、枫镇大肉面、奥灶面、五香排骨面、卤鸭面、炒肉面和爆鳝面。光光听到面的名字就口水直流，让人遐想。在我们的“点心店”我们选择了其中一种鲍鱼进行买卖，常常卖空。 　　美食的运用不仅仅在幼儿的游戏中，我们还延伸到了教学活动中，近期我们进行了“苏式梅花糕”的一课三研活动，第一次认识梅花糕，尝试用水粉点画的形式绘画枣子、葡萄干；第二次用剪的方式剪出枣子；第三次用彩泥制作梅花糕的模子，然后装饰变出口味不一样的梅花糕，每一次的活动都让幼儿有不一样的感觉，参与的热情度不减，在活动中也发现第二研的提升程度不是很高，可以将第三研上升到第二研中，然后在第三次活动中尝试用就报纸揉团，蒙上餐巾纸，用水粉点画做出梅花糕的样子，这样难易程度上有更好的提升，同时形式上也更加的丰富多彩。 　　小小的梅花糕就给我们带来了这么多教学素材，除了梅花糕，苏州人喜爱的糕点还有很多，如撑腰糕、重阳糕等，做糕点的底版上面那些图案元素也可以成为我们教学的素材，让幼儿认识不同的底版图案，然后自己设计图案，制作富有不同意义的糕点。还可以利用游戏的形式——“卖糕”将在“卖花”儿歌的基础上进行创编，让幼儿的游戏内容更加丰富。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪