福州大学 “十二五”校园文化建设专项规划1.doc.pptVIP

谢 谢！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 单击此处编辑母版副标题样式 * 单击此处编辑母版副标题样式 * 目 录 校园文化是一所学校赖以生存发展的根基，是彰显学校个性品格和整体精神风貌的重要标志，是产生名师大家、凝聚师生员工的灵魂和基础。建设好校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人和学术环境，全面提高师生员工的综合素质，推进学校和谐、健康、可持续发展，增强学校核心竞争力具有十分重要的意义。 福州大学在55年的办学历史中，经过几代人的薪火相传，已形成了具有自己特色的校园文化，积淀了较为深厚的文化底蕴，提出“三种精神”，即以张孤梅同志等为代表的老一辈艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神和以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神 。 只有进一步继承和弘扬学校优良传统，进一步推进校园文化建设，才能更好地为促进学校各项事业的改革发展，顺利实现创业型东南强校的战略目标，更好地服务海峡西岸经济区建设打下坚实基础。 在党的十八大三中全会精神的指引下，更突显出“十二五”期间是我校校园文化建设承上启下的关键时期。大学的文化建设日益紧要，尤其是对社会和周边区域的辐射示范功能对大学文化建设提出了更高的要求。 加强校园文化建设，继承和弘扬我校55年形成的优良传统，构建富有历史内涵、时代风格和学校特色的大学校园文化，是实现学校发展目标的重要条件，是促进全体员工共同发展的思想保证，更是全体福大人共同的事业和使命。 （一）精神层面的校园文化建设 1.什么是精神层面的校园文化建设 精神层面的校园文化建设包括办学理念、大学精神、校风、校训、办学传统等内容。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本直指导思想，而大学精神则是对办学理念的进一步升华，是学校文化的精髓与灵魂。(2008年确立的走区域特色创业型强校之路的办学理念，建设具有较强学科相对优势，体现教学研究型办学特色和开放式办学格局) 2.学校采取的主要举措有哪些？ ①用先进的思想文化引领师生 ②大力弘扬福州大学“三种精神” 、校训精神 ③发扬学校积淀形成的优良校风，营造崇尚科学、求实创新，具有时代特征和学校特色的良好校园风气 ④推进校史的编撰和校史馆建设工作 ⑤加强各项精神文化教育工作 （二）制度层面的校园文化建设 1.什么是制度层面的校园文化建设 学校制度文化是大学文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证。学校要把构建科学、民主、人本的管理制度，建设民主、科学、进取、和谐、廉洁的制度文化作为重要任务。 2.学校采取的主要举措有哪些？ ①积极探索建立现代大学制度，营造科学、有序的民主文化氛围 ②完善廉政文化建设机制，营造风清气正的廉洁校园 ③健全校内人际关系和校外公共关系，完善校内各类考评体系，营造和谐的校园文化氛围 ④构建与创业型大学相适应的校园文化体系，营造开放、宽容的创业文化氛围 ⑤健全学术评价和工作考核制度，营造严谨求实的学术文化氛围 （三）物质层面的校园文化建设 1.什么是物质层面的校园文化建设 物质文化是校园文化建设的载体和基础，它是校园文化的物质形态，其存在形式包括校园环境、建筑风格、人文景观、美化绿化、教学设施学校标识等有形事物，不仅是学校历届师生长期建设的物质成果，也是师生智慧劳动的物化和结晶，直观地反映着学校的历史、传统、特色和价值。 2.学校采取的主要举措有哪些？ ①建设特色网络文化体系，完善各项专题网站 ②加强校园文化阵地建设 ③加强文化品牌形象塑造工作，完善学校形象标识体系 ，积聚打造福州大学品牌形象 ④完善各校区的文化功能，达到美化、雅化效果 ⑤推进“平安先行校园”建设 （一）校园文化品牌培育与推广建设项目 1.对全校范围内的优秀校园文化活动实行分类培育、宣传与推广。 整合校园文化活动，按照文艺体育类、专业学术类、创业文化类、社会实践类及就业辅导类等若干大类划分校内现有及新设的校园文化活动 2.实施大学生文化精品培育工程。从思想教育、学术科技、创新创业、文化艺术、体育身心、志愿服务、组织建设、社会实践等方面扶持一批大学生文化活动精品。完善大学生精品文化活动的培育机制，力争实现“一（学）院一品、一（协）会一品、一部（门）一品”，