精·第17课《内战烽火》.docVIP

第17课《内战烽火》教学设计[来@源:中教*%网^] 1.知识、能力： 美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。 培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。 2.情感、态度、价值观：[中国教育*出@^#版网][来源:zzste%p@~.c*om][来#%源:^~中教网][ww%*w.zz^step.co~m] 情境五 （旁白）：1945年8月28日新华社重庆电。 1945年8月28日，毛泽东在周恩来、王若飞陪同下飞抵重庆，受到各界人民的欢迎。毛泽东在机场发表了书面讲话。 学生（毛泽东）：我们是期盼和平、民主、团结而来；是为了建立独立、自由、富强的新中国而来；是为广交朋友而来。 （旁白）：另据报道：重庆各大报刊在头版、头条发表了重要评论，毛泽东敢冒风险来重庆是“弥天大勇”，“一身系天下安危”。中共已经在政治上占据了谈判的主动权。 三、合作探究 教师出示：毛泽东等赴重庆谈判图片。 教师提问：你能从图片中找出毛泽东和周恩来吗？蒋介石为什么三次电邀毛泽东到重庆进行谈判？谈判最后的结果如何？ 学生：讨论、识图略。 学生：为了进一步赢得准备内战的时间。 学生：为了欺骗人民。 学生：为了欺骗世界舆论。 教师：同学们的分析都有道理。 教师：经过40多天惊心动魄的较量，10月10日，国