22《富饶的西沙群岛》教学设计之七.docVIP

22《富饶的西沙群岛》教学设计之七 　　　　　　　第一课时 　　 　　 教学目标： 　　　　1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思 　　　　2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。 　　 教学重难点： 　　　　　 重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。 　 　　　　难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。 　　 课前准备：录像、录音、收集西沙群岛的资料 　　 教学过程： 　　 　　一、录像导入，理解课题 　　　1、观看西沙群岛的风光录像，你知道这是什么地方吗？出示地图，让学生找到西沙群岛。 　　　2、今天这节课，我们就去西沙群岛看一看。出示课题，齐读。 　　　3、对课题有没有不理解的地方？ 　　　　　随机讲解，西沙群岛是由许多岛组成的，所以称为群岛。他是我国四大群岛之一。 　　　　　随机理解富饶：物产很多 　　二、整体感知课文 　　　1、 听课文录音，思考： 　　　　　①听清生字的读音，注意多音字参的读音 　　　　　②你觉得西沙群岛是个怎样的地方 　　　　　③你最喜欢他什么地方？ 　　　2、 反馈　①给多音字选择正确的读音　海参　参加　人参　　参与　 　　　　　　　　②后两题让学生畅所欲言。 　　三、二读课文 　　　1、 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的？用——划下来 　　　　　　　　　　　　　　②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶？ 　　　2、反馈：课文是围绕那里物产丰富，风景优美，是个可爱的地方来写的。本文从海水的颜色、海底的水产、海滩上的贝壳海龟、岛上的海鸟这四个方面写出了西沙群岛的美丽富饶。 　　四、学习课文第一段 　　　１、 齐读第一段。 　　　２、 提出不懂的问题　 　　　　　看地图　　理解岛屿与群岛的区别　　 　　　　　西沙群岛为什么被称为海防前哨？ 　　　３、说话练习：西沙群岛是。 　　五、学习课文第二段 　　　１、 仔细研究第二段，四人小组合作，画一画西沙群岛的海水 　　　２、 展示作品，理解交错 　　　３、 西沙群岛的海水真是。 　　　４、 为什么西沙群岛的海水会有不同的颜色？ 　　　　　题空：　　深　　浅 　　　　　海底有高耸的山崖，海水就，从海面看颜色就；海底有低陷的峡谷，海水就，从海面看颜色就。 　　　５、 西沙群岛的海水这么美丽，这么神奇，让我们有感情朗读这一段。 　　六、学生字，完成作业 　　　１、认读生词，重点学习威武的字形　　　威的第三画是。　　武没有撇。 　　　２、抄写生字并组词 　　　３、抄写词语 　　板书： 　　　　　　　　　　　　　　　海防前哨 　　　　　　　　　西沙群岛 　　　　　　　　　　　　　　　海水色彩各异 　　　　　　　　　　　第二课时 　　 教学目标： 　　　　１、读懂用并列段式写的三四两段，知道是分哪几个方面写的。 　　　　２、感受西沙群岛的美丽富饶 　　 教学重难点： 　 　　　　重点：学习第四段，知道是分哪几个方面写的，各方面之间是怎样衔接的。 　　　　 　难点：理解句子　西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。 　　 课前准备：录像、幻灯 　　 教学过程： 一、复习 　　　１、上节课我们学习了课文的１、２两段，对西沙群岛有了一定的认识。 　　　　　口头填空　　　西沙群岛。 　　二、学习第四段 　　　１、自由读第四段，说说这段话是用什么段式写的，这样的段落我们一般是怎么学的。 　　　２、复习并列段式的学习方法； 　　　　　出示幻灯：　　　　①这段讲了几个内容？　　　 　　　　　　　　　　　　　　②每个内容是怎么写的？　　　　 　　　　　　　　　　　　　　③这几个内容是怎么衔接的？ 　　　３、 根据学习方法自学第四段，完成作业５ 　　　４、 校对订正第５题　　这一段先写海滩上的贝壳，在写海滩上的海龟，中间用最有趣的要属海龟了，把两个内容连接起来。 　　　５、 贝壳、海龟有什么特点，从那些词看出来的？ 　　　　　①贝壳美丽　颜色不一、形状多样、千奇百怪、无所不有等 　　　　　　随机理解无所不有。想象贝壳还会有哪些颜色、哪些形状。 　　　　　　用句式说话　海滩上的贝壳，无所不有。 　　　　　②海龟笨拙　四角朝天、寸步难移等 　　　　　　理解寸步难移：一点儿都动不了了 　　　６、有感情朗读 　　三、学习第三段 　　　　海滩上的景色可真美，让我们穿上潜水衣，再去海底看看。 　　　1、指名读第三段，说说这是什么段式的段落，这段话写了哪些东西，用——划出来 　　　　这些东西我们叫他水产。 　　　2、挑选你最喜欢的一种水产，说说他有什么特点，哪些词句写的特别好。 　　　3、交流 　　　　● 珊瑚形状美。 　　　　● 海参动作缓慢。 　　　　● 大龙虾样子威武。 　　　　● 重