《洞口一中全国特色学校创建工作总结.docVIP

创特色学校 育合格人才 ——洞口一中全国特色学校创建工作总结 湖南省洞口一中是一所省级示范性高中，也是湖南省体育传统项目学校。一中创建于1880年，初名硖江书院；先后数次更名，1958年正式定名为湖南省洞口县第一中学；1980年被确认为省重点中学，1998年由省教委授牌；2004年挂牌为“湖南省示范性普通高级中学”。通过历代一中人的不断努力，学校得以发展壮大。现在，学校拥有南、北两个校区，校园面积300余亩；教学班级73个，学生4815人，教职工338人。学校全面贯彻国家教育方针政策，重视创特色学校，育合格人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的有关要求，以争特色学校创建活动为载体，推动素质教育的实施，努力方向明确，创建思路清晰，工作系统规范，特色创建工作成绩显著，曾获得“全国群众体育工作先进单位”、“湖南省安全文明学校”、“书香校园”等60多项集体荣誉，赢得了社会的认可和赞誉。 一、机制健全，营造良好的特色教育环境 1.机构健全，制度规范 学校成立由校长周国清为组长，分管校长邓小湖为副组长的领导小组专门负责特色教育工作，做到专人负责管理,专人落实。制订了相应的管理办法、规章制度。并将特色教育工作纳入对班主任、任课教师的考核内容之中，学校每学年都对特色活动中组织学生参与活动以及指导学生成绩突出的教师进行物质奖励和精神奖励，同时也对在活动中表现突出的班级和学生给予奖励，有利调动了广大教师和学生参与课外特色活动的积极性。提高了管理效率，从而确保了特色教育工作的有序开展。 2.特色规划，逐步实施 学校特色创建工作制度健全，将特色创建作为学校工作的重要组成部分，将特色教育项目纳入“洞口县第一中学‘十二五’发展规划”，每个年度都制定特色教育工作计划，并做到有计划有总结，及时反馈改进提高，做到阶段计划和长期计划相配套，阶段计划紧紧围绕长期计划展开。 3．广泛动员，形成传统。 学校特色活动参与面要大，才能形成浓郁的氛围。通过由原来的兴趣小组组织起来形成学生社团，学生接触面扩大了，交流的机会增加了。同时按照学校课程要求，高中三年每个学生必须完成一定的特色活动课程，从而使特色活动教育得到了落实。学校把特色课外活动作为培养学生的重要手段，是学校长期坚持的方针。从80年代的单一的学科兴趣小组，发展到现在全校性的学生社团，同时一年一度的“科技·体育·艺术”节已经开展了16届，无论是教师还是学生都十分重视这项活动，特色活动已经成为学校的传统和特色。 二、创造条件，提供坚强的特色建设保障 1．加强师资队伍建设。建设一支具有一定数量的高水平的相对稳定的特色教育辅导员队伍，对学校特色教育活动的成功开展起着决定性的作用。目前我校有一支兼职为主、专职和兼职结合，校内为主、校内和校外结合的特色教育队伍。学校先后聘请长期从事特色、体育、艺术、心理教育的专家为学校特色活动顾问，同时还在校内选拔一批年纪轻，有朝气，思想活跃，善于学习和接受新事物的青年教师参加智能机器人、计算机软件、气象、航模、特色创新等方面的培训，逐步把他们培养成为学校特色教育工作的骨干和中坚。在组建特色辅导员队伍的同时，还注重培养和提高全体教职员工的特色素质。学校经常请省教科院以及北京大学、河南大学、中南大学、湖南师大、湘潭大学的专家来校讲学，从教师如何走进新课程谈起，引导教师解读基础教育课程改革纲要。促进教师学会创设优秀的特色活动方案，逐步成为学生探究发现的组织者、管理者、帮助者、促进者。通过上述各项活动的开展，使全校教师的特色素养都得到了不同程度的提高，初步涌现出一批能独立开展特色教育的教师，为今后在更大范围更深层面上深入开展特色教育活动，做了必要的人才储备。 2．加大特色建设投入。结合校区的配套建设，学校先后投入建设了智能机器人活动室、航空模型活动室等、探究实验室，建立植物园、气象园、标准游泳池、乒乓球馆、舞蹈排练室等。学校还十分注重特色环境建设，在科教信息中心和教学楼前面的广场开辟了科普画廊、书画作品展牌向同学们介绍和展示特色教育的知识与成果，使学生们随时都能受到特色教育的熏陶。为拓宽特色活动的资源领域，我们还在下面镇区建立了素质教育实践基地，定期组织学生进行农业和生态考察，让同学在传统农业和现代农业的对比中认识科学技术是第一生产力的内涵。在生态考察中感受环境在人类可持续发展中的地位和作用，体验人与自然和谐的重要性。在经费投入方面，学校对开展特色活动同其他经常性教育教学活动等同对待，在活动初创时期还给予一定程度的倾斜。目前学校开展的各项特色活动，除必要的直接材料费和交通食宿费由学生自己负担外，其他费用一律由学校负担，并在人员投入和交通工具等方面提供保证。 3.确保特色教育生源。学校每年都要招收体育、艺术、特色创新等方面的特长生，凡符合条件的学生，学校给予招生政策倾斜、学费减免与生活补